洛陽培訓(xùn)網(wǎng) > 洛陽高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 洛陽學(xué)大教育
首頁 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問答

洛陽學(xué)大教育

18537943723 免費(fèi)試聽

您當(dāng)前的位置: 洛陽課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 洛陽高中數(shù)學(xué)培訓(xùn) > 洛陽數(shù)學(xué)高二輔導(dǎo)哪里好

洛陽數(shù)學(xué)高二輔導(dǎo)哪里好

¥詳詢

班制:其它

上課(咨詢)地址:
報(bào)名咨詢 預(yù)約試聽
課程介紹
  • 洛陽數(shù)學(xué)高二輔導(dǎo)哪里好

    學(xué)大高中全科補(bǔ)習(xí)班

    孩子來學(xué)大,成績(jī)提的快

    快速咨詢
中課外輔導(dǎo)的好處:能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),其實(shí)大多數(shù)不是因?yàn)橹巧瘫热思业?,而是因?yàn)椴涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。而大多數(shù)家長(zhǎng),很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家教老師就不同了,他們憑借著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn),能夠立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其在補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時(shí),逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求量身定制,具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

  • 高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高二學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包含充分條件與必要條件、簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)、雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程與簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)、雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)、拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程、拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)、直線與圓錐曲線(綜合問題)、導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義、導(dǎo)數(shù)的計(jì)算、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用、回歸分析的基本思想及其應(yīng)用、獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用、合情推理與演繹推理、直接證明與間接證明、復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的代數(shù)運(yùn)算、相似三角形判定及其性質(zhì)、直線與圓的位置關(guān)系、不等式和絕對(duì)值不等式、證明不等式的基本方法、數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。

  • 高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高三學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用、算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。

學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長(zhǎng)規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

試聽申請(qǐng)>>

數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)

辨明兩個(gè)易誤點(diǎn) (1)軌跡與軌跡方程是兩個(gè)不同的概念,前者指曲線的形狀、位置、大小等特征,后者指方程(包括范圍). (2)求軌跡方程時(shí)易忽視軌跡上特殊點(diǎn)對(duì)軌跡的“完備性與純粹性”的影響.

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

功夫是平時(shí)使用的,考試前也不奇怪。考試中需要掌握的內(nèi)容,平時(shí)要掌握好??荚嚽耙惶焱砩?,不應(yīng)該有疲勞戰(zhàn)和良好的休息。這樣,我們可以在考試室里有足夠的精力。我們要放下負(fù)擔(dān),消除壓力,把注意力集中在試卷上,認(rèn)真分析,嚴(yán)謹(jǐn)推理。考試需要技能。論文發(fā)稿后,首先要對(duì)問題的數(shù)量、大致的時(shí)間分配做一個(gè)概括性的考察,如果一個(gè)問題太費(fèi)時(shí),沒有找到思考的方法,可以暫時(shí)擱置下來,完成它。我們以后會(huì)仔細(xì)考慮的。當(dāng)一個(gè)問題完成后,我們不應(yīng)該急著去做下一個(gè)問題,而是再看一次,因?yàn)榇藭r(shí)我們的頭腦仍然清晰。

6名教師×1位學(xué)生,全程陪伴式貼心服務(wù)

  • 學(xué)科教師

    重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

    1
  • 學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費(fèi)陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)

    4
  • 個(gè)性化教研組

    把握命題趨勢(shì),確保教育教學(xué)質(zhì)量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

    6

課外輔導(dǎo)的重要性

學(xué)習(xí)上有困難的孩子,參加輔導(dǎo)班可提供更多的展示自己的機(jī)會(huì)。這類學(xué)生,因?yàn)榉N種原因,造成學(xué)習(xí)上的困難。他們跟不上老師講課的速度,想學(xué)習(xí)但學(xué)不好,在課堂上也聽不懂老師的講課。通常這樣的情況,要在課下單獨(dú)以他們的接受能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。在選擇課外輔導(dǎo)班時(shí),盡量選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)或者選擇小班教學(xué)。因?yàn)檫@類學(xué)生大都學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題,課上不能專注的聽老師講課,小班的教學(xué)或一對(duì)一的輔導(dǎo),能給這些孩子提供更多的展示自己的機(jī)會(huì),使孩子受到重視,從而也培養(yǎng)了孩子的自信心。

面對(duì)面教學(xué)手把手指導(dǎo),解決學(xué)習(xí)問題

  • 基礎(chǔ)薄弱型


    加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)

    力爭(zhēng)小步快跑


  • 動(dòng)力不足型


    從興趣著手,深入

    淺出,培養(yǎng)興趣


  • 情緒波動(dòng)型


    由易到難,由簡(jiǎn)

    到繁,重拾自信


  • 學(xué)習(xí)無效型


    分析無效本質(zhì)原因

    做到活學(xué)活用


  • 缺少思路型


    加強(qiáng)審題,判斷類型

    培養(yǎng)發(fā)散思維


  • 一做就錯(cuò)型


    集中訓(xùn)練,舉一

    反三,觸類旁通


  • 粗心大意型


    心理疏導(dǎo),刻意練

    習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣


  • 知識(shí)生疏型


    多背多練,反復(fù)記

    憶,熟能生巧


體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

18537943723
在線咨詢

客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

洛陽高中數(shù)學(xué)

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:18537943723
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

本周僅剩 個(gè)試聽名額

請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:2764154889
加盟合作:0755-83654572