數(shù)學(xué)的重點知識 /三角函數(shù)
1.角的概念的推廣; 2.弧度制; 3.任意角的三角函數(shù);
4,單位圓中的三角函數(shù)線; 5.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式;
6.正弦、余弦的誘導(dǎo)公式’ 7.兩角和與差的正弦、余弦、正切;
8.二倍角的正弦、余弦、正切; 9.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì);
10.周期函數(shù); 11.函數(shù)的奇偶性; 12.函數(shù) 的圖象;
13.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì); 14.已知三角函數(shù)值求角; 15.正弦定理;
16余弦定理; 17斜三角形解法舉例.
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法/多做綜合題
綜合性問題,由于使用了更多的知識點,被命題者所青睞。做全面的問題也是檢驗自己學(xué)習(xí)效果的有力工具。綜合問題,我們可以了解它們的缺點,彌補它們,并不斷提高它們的數(shù)學(xué)水平?!倍嘧鲞\動”要堅持很長時間,每天多做幾次。只有經(jīng)過很長的時間,它才能有明顯的效果和豐收。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是簡單的考試,但考試成績基本上能反映一個人的數(shù)學(xué)水平、數(shù)學(xué)素質(zhì)。
數(shù)學(xué)注意事項
1、要提高自我調(diào)控的“適教”能力。 一般來說,我們應(yīng)該根據(jù)教的特點,從適應(yīng)教的目的出發(fā),立足于自身的實際,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為,使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法,從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。
2、要將“以老師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w,老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式.在老師引導(dǎo)下,自己主動思維活動去獲取的,積極主動地參與教學(xué)過程,并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題,而不能依被動地接受所學(xué)知識和方法。