學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
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課程介紹
數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問題．從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對(duì)數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)．基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見．從那時(shí)開始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進(jìn)展．但當(dāng)時(shí)的代數(shù)學(xué)和幾何學(xué)長(zhǎng)久以來仍處于獨(dú)立的狀態(tài)。
高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。幫助高一學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。
課程特色：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏。重在傳授終身受益的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
課程定位：高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生
授課內(nèi)容：包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分，每個(gè)部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，最終的授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)水平和家長(zhǎng)學(xué)生需求定制，具體詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育老師。
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)—學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的方法
記住在高中不要把問題堆起來。它們只會(huì)越來越多地堆積起來。如果你在課堂上聽不懂什么，你應(yīng)該及時(shí)把它講出來。別假裝明白。老師說出來了還是說不明白都無所謂。下課后，你可以找一位老師或同學(xué)單獨(dú)和你談話，直到你明白問題所在。與老師交流時(shí)不要擔(dān)心問更多的問題。老師其實(shí)會(huì)認(rèn)為你很笨或者很笨，老師很喜歡這種學(xué)生。他也很高興看到他的學(xué)生如此勤奮和渴望學(xué)習(xí)。學(xué)大教育PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
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授課老師
1對(duì)1在線輔導(dǎo)
各科全面鞏固
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班主任
全程溝通反饋
檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
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課程顧問
提前安排課程
實(shí)時(shí)答疑解惑
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教研組
把握命題趨勢(shì)
確保教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢
緩解學(xué)習(xí)壓力
激發(fā)學(xué)生潛能
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老師大咖
學(xué)考信息
及時(shí)分享
高中數(shù)學(xué)成績(jī)差該如何提高
重視學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
高中生務(wù)必要明確“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”是高中數(shù)學(xué)學(xué)好的關(guān)鍵之處，因此高中生務(wù)必要重視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、吃透數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，如此方能逐步提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)。
大多數(shù)數(shù)學(xué)成績(jī)不佳的學(xué)生就是因?yàn)樽陨淼臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)太差才導(dǎo)致的，因此高中生此時(shí)務(wù)必要回歸教材，吃透數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，找出并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，如此方能保證解決自身存在的學(xué)習(xí)不足之處、從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
師資介紹
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01
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
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02
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
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03
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
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04
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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05
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
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06
靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
人知蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
蘭州學(xué)大教育
- 學(xué)大教育，專注高中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心，更多培訓(xùn)課程介紹請(qǐng)撥打咨詢電話：13088730901 微信同號(hào) 咨詢QQ：1106720014
蘭州高中數(shù)學(xué)
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11:
41:
09
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