學大高中數(shù)學輔導班
精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
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課程介紹
數(shù)學存在于人類生活的各個領域,潛移默化的影響著社會的生產(chǎn)與生活,推動著科技的發(fā)展和社會的進程。古往今來,有無數(shù)數(shù)學先輩為社會、科學、經(jīng)濟、文化的發(fā)展做出了杰出的貢獻。數(shù)學也為其他學科的展開與發(fā)展提供了條件。誠如華羅庚所言:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學。
高一數(shù)學同步輔導課程
課程簡介：高一數(shù)學同步輔導課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。幫助高一學生擴展數(shù)學解題思維方式、掌握學習數(shù)學的方法技巧。
課程特色：共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程查缺補漏。重在傳授終身受益的學習方法和思維方式。
課程定位：高一數(shù)學輔導課程 適用學員 高一學生
授課內(nèi)容：包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學同步輔導課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導內(nèi)容都不同，最終的授課內(nèi)容會根據(jù)學生掌握高一數(shù)學知識水平和家長學生需求定制，具體詳情請咨詢學大教育老師。
高中數(shù)學輔導班-高中數(shù)學怎樣才能學好
怎么說呢，每個人都有自己的方法，照搬根本不可能，就說一下這樣一種高中學數(shù)學的方法吧：
1、在高中肯定會做很多的題，但是多做題并不一定好，主要是做對題，即使做錯了，也要知道為什么錯了，為什么要這樣做，我為什么沒想到。
2、每做一道題都清楚這道題考的是什么，當我看到后我應該知道它考的那些知識點，我只要把這些知識點找出來，把可能用到的公式列出來，然后看看題目中的條件符合那條公式。
3、錯題要整理，弄一個錯題本。再就是學的知識點你要明白原理，就像對數(shù)，指數(shù)什么的明白原理，為什么等號兩邊能夠互換，以及圖像什么的
只要你基礎扎實，學的知識明白原理了，再多做題，學好應該沒問題吧，當然也是個人觀點，僅供參考。
學大教育，同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
6對1師資團隊全程貼心服務
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授課老師
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各科全面鞏固
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高中數(shù)學成績差該如何提高
重視學習高中數(shù)學基礎知識點。
高中生務必要明確“基礎學習”是高中數(shù)學學好的關鍵之處，因此高中生務必要重視學習基礎、吃透數(shù)學基礎知識點，如此方能逐步提高自身的學習成績。
大多數(shù)數(shù)學成績不佳的學生就是因為自身的數(shù)學基礎太差才導致的，因此高中生此時務必要回歸教材，吃透數(shù)學基礎，找出并進行針對性訓練，如此方能保證解決自身存在的學習不足之處、從而提高數(shù)學成績。
1對1輔導定制專屬學習方案
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學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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目標定制
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
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師資匹配
以學生高中心，篩選適合的好老師
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專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
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成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
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