秦學(xué)教育高考復(fù)讀
專業(yè)高考復(fù)讀培訓(xùn)
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依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)壯教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造一支100%專職教師團(tuán)隊(duì),切實(shí)保證學(xué)生補(bǔ)習(xí)作用。中高考考試題出題正在向能力化、本質(zhì)化、個(gè)性化、歸納化的方向發(fā)展秦學(xué)教育教研中心精研歷年中高考考綱、出題趨勢、出題規(guī)律,在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)各類體系化教材,與校園教材有機(jī)結(jié)合密切契合考綱要求,進(jìn)步學(xué)生的歸納本質(zhì)和應(yīng)試能力。
抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題
高考真正擺開考生分?jǐn)?shù)間隔的是基礎(chǔ)知識和中低檔試題。有些優(yōu)秀考生語數(shù)外得到120分或110多分,剖析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分,而中低檔題跑了不少分。高考750分,中低檔題占多半——600分,捉住這600分的題就捉住了底子。
高考在調(diào)查知識的一同,偏重調(diào)查才能;高考調(diào)查任何一項(xiàng)才能都必須以相應(yīng)的知識為載體,因此高考溫習(xí),高考復(fù)讀捉住了基礎(chǔ)知識就是捉住了底子。
學(xué)會答題
許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實(shí)際成績,考生覺得自己答對了,但是閱卷老師沒給分,這是為什么?其實(shí)間隔就在答題的準(zhǔn)確性上。答題一是學(xué)科言語,二是學(xué)科術(shù)語,三是言語的層次性,四是言語的邏輯性。在高考答題過程中要盡力避免用“生活言語”干擾“學(xué)科言語”,復(fù)讀學(xué)生一定要羅致這些教訓(xùn)。
自我效能感要素
自我效能感是指對自己能否運(yùn)用所具有的知識、技能順利完成作業(yè)、任務(wù)的自傲程度。它受個(gè)別曩昔行為效果和勝敗閱歷的影響。復(fù)讀生缺少自傲,甚至發(fā)生自卑心思,在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。
常常不堅(jiān)定的低沉的心境情感容易使人心境壓抑、焦慮、注意力分散,驚駭學(xué)習(xí)和考試,同時(shí)因?yàn)樾木城楦芯哂懈腥拘?,還會使他們產(chǎn)生對自己的消極影響。因而,需要對自己樹立正確的認(rèn)知,活躍達(dá)觀的看待高考復(fù)讀這件事,多重視美好的事物,你會發(fā)現(xiàn)生活中美的一面,心里也會充溢能量。
秦學(xué)大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本
一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺,也是習(xí)題搜索、高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具。每個(gè)代課老師都會把學(xué)生的錯(cuò)題整理出來,然后上傳到秦學(xué)云平臺,通過錯(cuò)題本記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡,
秦學(xué)云課堂
一個(gè)專注于 K12教育的直播平臺,其目的是實(shí)現(xiàn)教師資源和學(xué)生資源的無縫對接,把線上教育和線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。
秦學(xué)好課
秦學(xué)教育教研與互聯(lián)網(wǎng)融合的成果展現(xiàn),有移動(dòng)端和app,集團(tuán)下屬所有老師都可以在網(wǎng)站及微信上查看我們自主研發(fā)的教材講義,說課視頻以及課程實(shí)錄。
優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理平臺
標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程——全程跟蹤及時(shí)反饋;。
標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程——導(dǎo)學(xué)引入互動(dòng)授課。
秦學(xué)云學(xué)校試題庫
秦學(xué)云學(xué)校試題庫是一個(gè)基于大數(shù) 據(jù)的網(wǎng)上資源共享平臺,擁有試卷搜索、試題搜索和智能組卷三大功能。疑
學(xué)生在校期間家長怎樣了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?
家長可通過班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)了解學(xué)生每月的月考成績。學(xué)生班級的教師就會及時(shí)的給予回復(fù),同時(shí)我們每周都會給學(xué)生發(fā)放家校練習(xí)冊,家長能夠看到學(xué)生在校期間的體現(xiàn),這也是我們校園的特色之一。我校教務(wù)處和政教處裝置兩部座機(jī)電話,便利學(xué)生與家長及時(shí)溝通座機(jī)自己在校的學(xué)習(xí)情況,我們的班主任也會定時(shí)打電話給家長來溝通學(xué)生在校體現(xiàn)。
秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在昆明創(chuàng)辦的一所全封 閉寄宿制學(xué)校,是經(jīng)教育專家和行業(yè)精英合力打造的新型 教學(xué)模式。
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