許昌勵學高中數學輔導
完善的課程體系，一對一教學模式
點擊咨詢
課程介紹
高中數學一對一輔導對高三有什么好處?
在高考復習階段，不僅學生面臨緊張的情緒和壓力，老師在課堂上也非常緊張，因為他們希望學生取得好成績。因此，如果你不懂高中數學，那么要求老師及時解決問題是不太現實的。但高中數學一對一輔導并不需要考慮這個問題。只要有問題，你總是可以去找輔導老師。
高中數學輔導
學習目標
掌握高中各年級階段的數學學科所學知識點,找出并解決高中數學學習問題與重難疑點等，針對性復習高中數學，備戰(zhàn)高考。
課程內容
高一數學輔導主要涵蓋函數、數學基礎、對指冪函數應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數等。
高二數學輔導主要涵蓋解三角形、數列、不等式、圓錐、曲線方程、導數、線性規(guī)劃、倒數結合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數學主要是系統(tǒng)總復習階段，一輪知識復習重基礎重全面，二輪復習強調精深，函數、數列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
提高高中數學成績的方法
復習應逐步進行。我們不能給出成功和盲目的評價。我們應該學會多思考。俗話說：焦慮會犯錯，高中數學復習也是如此?；A本身比較薄弱，不能盲目前進。尤其是在解決問題方面，盲目解決問題是問題海洋深處高中生普遍存在的誤解。從典型問題類型開始，學會深刻理解、反思和總結，反思方法，反思變化。只有這樣，我們才能真正理解和掌握每一個知識點。
勵學課程服務優(yōu)勢
-
診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
-
規(guī)劃學習目標
結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
-
定制提升方案
根據目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
-
匹配適合老師
根據學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高中數學重點知識
定義方法用于求解軌跡方程：當使用圓錐截面的定義來求解軌跡方程時，如果所獲得的軌跡滿足某個圓錐形截面的定義，則根據曲線的方程來編寫所獲得的軌道方程;(2) 在使用定義方法求解軌跡方程時，我們還應該看看軌跡是否是完整的圓、橢圓、雙曲線、拋物線。如果它不是一條完整的曲線，我們應該限制其中的變量x或y。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
-
【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
-
【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
數學思維方法
數學模型的思維方法。所謂數學模型思維，是指現實世界中的某一政策，從其具體的生活原型出發(fā)，充分利用所謂的調查、實驗、計算、比較、分析和綜合概括的過程，得到簡化和假設。把生活中的實際問題轉化為數學問題模型是一種思維方式。培養(yǎng)學生用數學的眼光去理解和處理周圍事物或數學問題，是數學的最高境界，也是培養(yǎng)學生高數學素養(yǎng)的方針。
關于勵學
許昌勵學教育培訓，秉承現代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經驗豐富。
歡迎關注勵學輔導班!
預約參觀
個試聽名額
