南陽勵學高中數(shù)學輔導
完善的課程體系，一對一教學模式
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課程介紹
為什么高中生覺得數(shù)學這么難，主要是因為他們沒有建立知識體系。在學習過程中，許多學生只了解內(nèi)容，而這些知識往往是碎片化的。然而，數(shù)學是一門密切相關的學科。如果我們不把每一個知識點都聯(lián)系起來并深入理解，那么隨著知識難度的增加，學習就會變得更加困難。你知道，那些數(shù)學成績好、考試成績好的學生沒有太多天賦，但他們通常有自己的知識體系。因此，要想學好高中數(shù)學，建立一個知識體系是非常重要的。要建立一個知識體系，我們首先必須對所學有一個很好的理解。這種理解不僅僅是記住，更重要的是認真聽老師講課，然后吸收和掌握自己的深刻理解。
高中數(shù)學輔導
學習目標
掌握高中各年級階段的數(shù)學學科所學知識點,找出并解決高中數(shù)學學習問題與重難疑點等，針對性復習高中數(shù)學，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段，一輪知識復習重基礎重全面，二輪復習強調(diào)精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
如何學好高中數(shù)學?
從熟悉教科書知識到全面掌握教科書知識中的重要知識點：包括重要命題、概念、公理、定理等。例如，高中第一冊應理解充分條件、必要條件、條件等關鍵概念，充要條件、全名量詞、存在量詞等。如果你不理解這些關鍵點，那么關于集合的問題就無法清楚地理解，也很難回答。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
高中數(shù)學注意事項
嚴格、創(chuàng)新和所謂的嚴格意味著定期訓練不應該馬虎。如果你是對的，你必須承認。如果你錯了，你必須找出原因并改正。你不能抱著“看似正確”的心態(tài)蒙混過關。在創(chuàng)新方面，要求更高。如果你能解決這個問題，你會用另一種更***、更有效的方法嗎?這需要扎實的基本技能。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高中數(shù)學中的誤區(qū)
對基礎的重視不夠。知識是能力的基礎。我們應該重視基礎知識的學習。數(shù)學基礎知識的學習包括三個方面：概念學習、定理公式學習和問題解決學習。一些自我感覺良好的學生往往低估了基本知識、技能和方法的學習和訓練。通常他們知道怎么做，不把數(shù)學當回事，但他們對解決難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，有很高的志向，把“數(shù)量”放在“質(zhì)量”之上，陷入了問題的海洋。在正式作業(yè)或考試中，一個人可能會犯算術錯誤或中途陷入困境。
關于勵學
南陽勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經(jīng)驗豐富。
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