南陽勵學高中數(shù)學輔導
完善的課程體系，一對一教學模式
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課程介紹
數(shù)學思維方法是將知識和技能轉化為能力的橋梁，是數(shù)學結構的有力支柱。數(shù)學教科書包含函數(shù)、方程、數(shù)字和形狀的組合、邏輯分割、等價變換和類比歸納等思想。介紹了數(shù)學約簡方法，如匹配法、消去法、元素交換法、待定系數(shù)法和反證法。在學習數(shù)學知識的同時，要努力理解這些思想和方法的原理和基礎，并通過廣泛的實踐掌握運用這些思想和辦法解決數(shù)學問題的步驟和技巧。
高中數(shù)學輔導
學習目標
掌握高中各年級階段的數(shù)學學科所學知識點,找出并解決高中數(shù)學學習問題與重難疑點等，針對性復習高中數(shù)學，備戰(zhàn)高考。
課程內容
高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段，一輪知識復習重基礎重全面，二輪復習強調精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
如何學好高中數(shù)學?
當你完成這個問題時，你應該多思考。學生們必須意識到，他們目前正在研究的問題不能成為考試的主題。相反，我們應該使用我們目前正在研究中的想法和方法來解決問題。因此，我們應該反思我們所處理的每一個問題，并總結我們的成果。總之，這是一個使用什么內容和方法的問題。把知識變成碎片，把問題變成字符串。隨著時間的推移，建立科學的網(wǎng)絡內容和方法體系。俗話說，“錢很難買到，但很難回頭”。完成家庭作業(yè)和復習過去是非常有價值的。復習是學習過程中非常重要的一部分?？纯茨阕龅脤Σ粚?還有哪些其他解決方案;主題在知識體系中的地位;解決方案的本質是什么;本主題中已知和必需的內容可以互換嗎。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
高中數(shù)學注意事項
我們應該注意對數(shù)學概念的理解。高中數(shù)學和數(shù)學最大的區(qū)別在于有很多抽象的概念。學習的“品味”與過去大不相同。解決問題的方法通常來自概念本身。在學習一個概念時，不僅要理解它的字面意思，還要理解它潛在的深層含義，掌握各種等價的表達方式。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高中數(shù)學中的誤區(qū)
對基礎的重視不夠。知識是能力的基礎。我們應該重視基礎知識的學習。數(shù)學基礎知識的學習包括三個方面：概念學習、定理公式學習和問題解決學習。一些自我感覺良好的學生往往低估了基本知識、技能和方法的學習和訓練。通常他們知道怎么做，不把數(shù)學當回事，但他們對解決難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，有很高的志向，把“數(shù)量”放在“質量”之上，陷入了問題的海洋。在正式作業(yè)或考試中，一個人可能會犯算術錯誤或中途陷入困境。
關于勵學
南陽勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經驗豐富。
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