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南陽高考封閉式?jīng)_刺班推薦

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-08

導語概要

南陽勵學高考輔導班特色教學模式,幫助學生提升點擊咨詢新高三學生應該做好哪些準備?只要新一屆高中生在這個暑假堅持學習,彌補學習中的問題,盡最大努力為學習做好準備,相信他們能為高考沖刺前的高中做好準備。高

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    南陽勵學高考輔導班

    特色教學模式,幫助學生提升

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新高三學生應該做好哪些準備?只要新一屆高中生在這個暑假堅持學習,彌補學習中的問題,盡最大努力為學習做好準備,相信他們能為高考沖刺前的高中做好準備。

高三全科個性化復習

  • 南陽高考封閉式?jīng)_刺班推薦

    個性化1對1沖刺提升

    哪里不好補哪里,哪塊薄弱補哪塊

    時間靈活隨時學,層次區(qū)分針對強

    量身定制沖刺方案,針對性系統(tǒng)復習備考

    適合時間緊、單科提升、偏弱科輔導、問題明確等學員

  • 南陽高考封閉式?jīng)_刺班推薦

    全日制精品小班

    全日制全科高效提升,高考考什么就講什么

    小班學生少充分講解,授課到答疑面面俱到

    集中時間精力等備考,調整備考方法技巧心態(tài)等

    適合全科輔導、自我約束差、跟不上學校進度等學員

高三學生需要怎么備考呢?

不要盲目地討論這個話題。高三的時候,題海戰(zhàn)術不管用。我們不必問每一個問題。我們可以有選擇地做。同時要注意方法和技巧。對于你已經(jīng)熟悉的問題,你不需要再做太多的問題,因為你已經(jīng)熟悉了。你一眼就能知道答案。對于非常熟練的知識點,無論你再做多少次,你都無法再提高你的能力。這不僅浪費時間,而且毫無意義。你應該知道高三的時間是非常寶貴的。如果我們繼續(xù)這樣做很長一段時間,我們仍然能夠解決我們不能解決的問題。因此,我們應該針對不熟悉的知識點或我們做不到的問題進行更多的訓練。經(jīng)過反復的探索和訓練,不僅我們的能力可以得到提高,以前做不到的問題也可以迎刃而解。同時,高考試題大多是基本題,所以訓練時要以基本題為標準,選擇做怪題。

個性化系列課程

  • 一輪同步系統(tǒng)復習

    復習規(guī)劃、明確目標、夯實基礎,喚醒知識點、完成知識體系搭建,透析易錯點失分點等

  • 二輪模塊強化突破

    專項模塊集訓強化突破,發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點,題型總結及解題方法訓練等

  • 三輪查漏補缺點睛

    考點匯總點睛,真題模擬查漏補缺,掌握備考技巧及歸納總結,調整心態(tài)等

  • 全日制輔導

    高三全年全托班及高考考前沖刺精品小班,適合全天需要集中輔導補習的學員

  • 藝考文化課

    主要針對美術、聲樂、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學員,集訓提升沖刺文化課

  • 綜合升學規(guī)劃

    院校目標規(guī)劃,新高考政策、查專業(yè)、找大學、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報升學規(guī)劃與指導

高三學生如何面對高考的壓力? 重新審視自己,設定合理的目標; 很多考生會給自己定一個很高的目標,這會給我們帶來動力,但也是一種壓力??荚嚽?,壓力已經(jīng)很大了。再次面對高目標只會讓他們不堪重負。他們需要對自己有一個合理的認識,設定合理的目標,從困境中解脫出來。

高考備考 全力以赴

8-9月

開學調整

回歸教材課本

提前夯實基礎

9-次年1月

一輪扎實復習

課本教材為主

考點考綱解讀

2-4月

二輪專題模塊強化

重難點突破

高考真題精講

1月高考前

藝考生文化課

集訓沖刺輔導

5月考試前

三輪考前沖刺

高頻考點梳理

技巧心理調整

高考沖刺有哪些注意事項? 每天保證好休息,切忌題海戰(zhàn)術。高考前夕,晚上不要熬夜,應該定時就寢。許多學生晚上不到一點不睡覺,不顧效率,盲目學習,總是以為只要學習時間長,成績就能比別人好。事實上,這是一種愚蠢的自我欺騙行為,是不可取的。充足的睡眠、飽滿的精神是提高學習效率的基本條件。

勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系

  • 【五環(huán)循環(huán)】

    教學討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(畫龍點睛)>>學情反饋(追本溯源)

  • 【十步教學】

    學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告

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南陽勵學教育培訓,秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導課程各科全覆蓋,改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師,輔導經(jīng)驗豐富。

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