邢臺高中數學輔導
完善的課程體系，一對一教學模式
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課程介紹
高三數學補習的好處?
調整學生的復習心態(tài)不僅會讓你緊張，還會讓你感到無聊。一些高中生覺得他們不能通過每天復習來學習新知識，這真的沒有必要。學生應該知道，復習是為了更好地鞏固自己的知識點，這將使他們對高中數學復習有新的理解，并幫助他們調整復習心態(tài)。
高中數學輔導
學習目標
掌握高中各年級階段的數學學科所學知識點,找出并解決高中數學學習問題與重難疑點等，針對性復習高中數學，備戰(zhàn)高考。
課程內容
高一數學輔導主要涵蓋函數、數學基礎、對指冪函數應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數等。
高二數學輔導主要涵蓋解三角形、數列、不等式、圓錐、曲線方程、導數、線性規(guī)劃、倒數結合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數學主要是系統(tǒng)總復習階段，一輪知識復習重基礎重全面，二輪復習強調精深，函數、數列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
高中數學學習方法
提高自我調節(jié)能力，適應教學。一般來說，經過一段時間的教學實踐，教師由于對教學過程、知識結構和思維特征的不同理解，在使用教學方法、方法和策略方面表現(xiàn)出一定的傾向，形成了自己獨特、鮮明、一致的教學風格或特征，包括個性傾向、能力素質、，教學理念和專業(yè)經驗。作為學生，教師要適應自己顯然是不現(xiàn)實的。我們應該從教學特點出發(fā)，適應教學目的，結合自身實際，優(yōu)化學習策略，規(guī)范學習行為，逐步使我們的學習方法適應教師的教學方法，這樣我們才能學得好、學得快。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高中數學重點知識
直線和圓的方程1.直線的傾斜角和斜率; 2.直線方程的點斜式和兩點式; 3.直線方程的一般式;4.兩條直線平行與垂直的條件; 5.兩條直線的交角; 6.點到直線的距離;7.用二元一次不等式表示平面區(qū)域; 8.**線性規(guī)劃問題. 9.曲線與方程的概念;10.由已知條件列出曲線方程; 11.圓的標準方程和一般方程; 12.圓的參數方程。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
數學思維方法
可逆思維方法。它是邏輯思維的基本思想。當前瞻性思維難以解決問題時，我們可以從條件或問題思維中尋求解決方案，有時也可以用折線圖推倒。比如一輛車從a到B，第一個小時整條線1/7.第二個小時比第一個小時整條線16公里，還有94公里，找到a和B之間的距離。
關于勵學
邢臺勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經驗豐富。
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