哈爾濱瀚博

為期三個(gè)月的教師崗前培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，將知識(shí)細(xì)化，過關(guān)淘汰考試，確保優(yōu)中選優(yōu)。

與各部門聯(lián)動(dòng)并緊密配合，能夠利用自習(xí)時(shí)間對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，能夠做到課上輔導(dǎo)課下答疑監(jiān)督，及時(shí)追蹤。

能夠與學(xué)生深入交流溝通，秉承著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，陪伴學(xué)生的時(shí)間充足。同時(shí)也能夠做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理活動(dòng)。

年輕有活力的教師團(tuán)隊(duì)，張弛有度充滿正能量，更容易與學(xué)生建立鏈接，溝通順暢，并堅(jiān)持言傳身教。

每一名老師都有自己的授課風(fēng)格，高考學(xué)員大部分拿到了自己的理想成果。

促進(jìn)不同學(xué)科教師之間的聯(lián)系，從而做到教學(xué)系統(tǒng)互動(dòng)式提升，達(dá)到全體教師共同進(jìn)步。

通過詳細(xì)的試卷分析，找出學(xué)生學(xué)科中存在的不同問題，針對(duì)不同學(xué)生做個(gè)性化課程制定。

每周一次教研進(jìn)行教學(xué)成果擴(kuò)充。精準(zhǔn)化教學(xué)，每個(gè)老師對(duì)不同模塊的知識(shí)都有自己的特配題，題型更有針對(duì)性。

能夠方便隨時(shí)排課，為學(xué)生選擇合適的老師，上課時(shí)間更充裕。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，擁有更好的研討學(xué)科的氛圍。