大連學大教育

大連學大教育開設(shè)的高中數(shù)學一對一課程，課程的內(nèi)容豐富，適用于考前需要鞏固夯實高中數(shù)學基礎(chǔ)，突破高考數(shù)學學習瓶頸的高中學生。使用的教材也是學大的團隊親自編寫的。學員在經(jīng)過學習之后，能夠突破目前的學習瓶頸、取得進步。讓學生更好的應(yīng)對未來的考試，讓學員弱者變強，強者更強！

努力擺脫對于教師和對于課堂的完全依賴心理。老師在有限的課堂教學實踐中，只能講思路，講重點，講難點，不要指望老師對所有知識都講細講透，要學會自學，在自學中培養(yǎng)自己的學習能力和理解能力。

不僅要勤學還要好問，要不恥下問。有一部分學生在學習中不愛提問，不愛討論。其中一個原因是怕自己體的問題太簡單，怕別人認為自己水平低，怕麻煩老師等。學習中的問題逐漸積累會使你在學習中的困難越來越大，甚至造成一中非常被動的局面。因此，應(yīng)當保持正確的心態(tài)，不恥下問，直到徹底弄清楚為止。

學習要扎扎實實，切忌不求甚解。簡單的證明和運算往往包含了最基本的方法和原理，只有認真地對待這些簡單的問題，扎扎實實地完成這些基本訓練，才能真正體會，進而掌握基本的解題方法，才有能力去分析解決那些復雜的問題。

學大教育，針對高中生上課有問題不好意思提問，個性化的根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。不止一對一，還有期末輔導，小班課，更好的查漏補缺，進行引導式輔導！

數(shù)學輔導重在查漏補缺。輔導要從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，就能大致知道了自己的漏洞，可以有針對性地去補。這一點，我也是上了學大的課程之后才有所感悟的，之前做題只是做題，一直沒有哪里不會補哪里的習慣，后來在補習班，老師會幫我整理知識點，還會專門針對我的薄弱環(huán)節(jié)進行補習，這樣我就能不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯了哪些題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以找小班的老師弄明白。

學大教育開設(shè)了高中數(shù)學一對一老師課程以及3-6人的輔導課程，還開設(shè)了小初高等課程，更好的幫助高中生去查缺補漏。學大教育的老師會針對學生的問題對癥下藥，精準的制定輔導方案，一對一的指導面對面的授課讓學生體驗互動的樂趣，同時提高學習效率。