長沙龍門初二升初三銜接課程
獨(dú)特的辦學(xué)模式 輝煌的教學(xué)成績
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各個(gè)學(xué)科都配套“考點(diǎn)考能排查試卷”,6—12個(gè)專題、120—400道試題,幫助學(xué)生逐一排查考點(diǎn)和考能中的弱項(xiàng),每項(xiàng)考點(diǎn)和才能,均進(jìn)行具體的講解,以期全視角篩查對考點(diǎn)的把握程度,全方位訓(xùn)練考能的熟練程度,進(jìn)而到達(dá)在有限時(shí)間內(nèi),快速復(fù)查。
每學(xué)科配備考點(diǎn)考能排查試卷老師精講視頻,每科6—12個(gè)專題,1個(gè)綜述(由學(xué)科主編主講),每科解說時(shí)長超過25小時(shí),悉數(shù)配有字幕和演示,將老師解說分步驟進(jìn)行具體展示和標(biāo)示,便于考生了解和掌握。
龍門云課堂,根據(jù)云核算、多媒體通訊、流媒體互動(dòng)技能,是一種高效、快捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂方式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面,進(jìn)行簡略易用的操作,便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
《躍龍門電子多媒體備課體系(B/S版)》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的辦理與優(yōu)秀教案同享使用渠道,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。體系采用結(jié)構(gòu)化的方式組織辦理電子備課,把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分,以知識(shí)點(diǎn)的方式表現(xiàn)出來,會(huì)集存放。
課前預(yù)習(xí)的習(xí)氣,課前預(yù)習(xí)能夠進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率,有助于培育自學(xué)能力。在預(yù)習(xí)過程中,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用預(yù)習(xí)技巧,查閱參考書或相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真思考相關(guān)問題,標(biāo)出不理解的問題,以便在課堂上有重點(diǎn)地聽、學(xué)、練。養(yǎng)成這樣的好習(xí)氣,成果也會(huì)隨之進(jìn)步。
長沙龍門課程特色
個(gè)性化測評
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
注重回憶。許多初中生喜歡理科,覺得理科不需要背誦,其實(shí)這樣的主意并不對?;剡^頭來大家想一想,哪一門不需要背誦,即使是理科,假如你公式記的不牢,運(yùn)用起來怎么或許熟練,假如定義記的禁絕,如何判別一些標(biāo)題的對錯(cuò)。所以初中生補(bǔ)習(xí),一定要對回憶注重起來,不要覺得回憶是一件簡單的工作,想要回憶力好,那也需要不斷的鍛煉。
注重根底。有些初中生總想著拿高分,覺得做會(huì)難題就能拿高分,而忽視了對根底的練習(xí),這樣的做法有或許一兩次會(huì)可巧拿了高分,但是卻經(jīng)不起時(shí)刻的檢驗(yàn)。根底不牢,多數(shù)的考試都會(huì)吃虧,并且吃的是大虧。對根底注重不行,將極有或許在中考中遭到傷害。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较颍瑒?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過開放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
長沙龍門尚學(xué)教育開設(shè)了初二升初三精品銜接課程,是可認(rèn)為學(xué)員獨(dú)自輔導(dǎo)初中任意一個(gè)科目的。長沙龍門尚學(xué)的該課程是由專業(yè)的教師來授課的,先對學(xué)員測評,了解學(xué)員的薄缺點(diǎn),然后再進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。龍門尚學(xué)的課程均是定制課程,所以個(gè)方面也是非常符合學(xué)員的實(shí)際情況的。 如您還有其它疑問,能夠在下面留言或撥打咱們的電話咨詢。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級,龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
學(xué)員入學(xué)報(bào)名前,針對地點(diǎn)校園、年級、班級、選科狀況組織各科知識(shí)水平檢驗(yàn)和性格檢驗(yàn),包括對基礎(chǔ)知識(shí)把握、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)喜好、學(xué)習(xí)方針、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等方面的查詢。
咨詢了解學(xué)習(xí)規(guī)劃教師與家長、學(xué)生溝通面談,結(jié)合測評結(jié)果,從各維度了解學(xué)生歸納狀況,并將信息記錄到學(xué)生檔案,確??陀^、全面,學(xué)情掛號將作為后期擬定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃、教務(wù)處理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展工作的重要信息來歷。
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