長沙龍門尚學初升高輔導班
能力留給自己,考試留給尚學
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初升高輔導班
隨著學年不斷上升,學習任務和學習壓力也隨之更加,不少學生面臨學習能力強但沒有養(yǎng)成正確的學習習慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴重偏科等問題,這些問題對于面臨升學考的學生來說不容小覷。
龍門尚學針對上述問題自主研發(fā)的個性化教育課程體系,定制式學習方案,不僅能幫助學生高效提分,迎戰(zhàn)升學考,更主要的是能讓學生自主養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習規(guī)律,終生受益。
1、個性化教案
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
2、時間地點自由靈活
隨報隨上,上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇最佳上課時間及地點。學無涯,樂隨行。隨時隨地給您最好的輔導服務。
3、直擊重點,提優(yōu)補差,有針對性的提升
著重解決偏科現(xiàn)象、快速彌補弱勢學科差距,解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題。
高端定制一對一個性化教學,讓學習更高效
1、學習能力強但沒有養(yǎng)成正確的學習習慣和方法且自制力差的學生
2、在大班學習中跟不上老師授課節(jié)奏的學生
3、適合嚴重偏科的學生
4、學習成績突出,希望提早學習后一個學期內(nèi)容的學生
1、看對自己的政策定位,不同的人,對自己作用的定位不同。像小編知道的一個清華小哥哥,據(jù)他說自己他的作用已經(jīng)在班級很好了,可是由于自己有很明晰的目標:清華,但也知道自己的作用還不足以支撐,因而除了上課,不是在補課,就是在補課的路上。假如你對你的作用比較滿意,當然就沒有必要再補課了。
2、看自己的學習節(jié)奏,不同的人,學習的節(jié)奏也不同。小編從前還有個高中同學,下課后向來不會擠時間來學習,她說她自己也很乖僻,假如像其他人相同學習負荷太大,加班加點學習,作用反而下降,就適合這樣悠悠哉哉地學習。那時候,小編只恨自己沒這樣的命。所以我們也要根據(jù)自己的課程量、學習進展、適合的節(jié)奏,結合自己的學習才能,來選擇是否補習,補到什么程度。
長沙龍門課程特色
個性化測評
? 知識點掌握度
? 學習能力與習慣
? 性格、優(yōu)勢
個性化教學
? 分層設班
? 專用教材
? 個性化習題
全程跟蹤輔導
? 教學授課
? 教管課后跟蹤
? 自習陪讀答疑
1、不晚,這個就要看你的意志力了,假設你看見別人在玩,你就忍不住去玩的話,你當然是跟不上別人的學習節(jié)奏了,所以你應該要合理的規(guī)劃你的學習時刻,或許當別人在玩的時分,你在學習,這個時分,你應該可以跟的上別人的學習節(jié)奏。
2、基礎欠好學習起來會很吃力,但只需你有這個決計,效果肯定會有所提高。不要去和別人比,和自己的曩昔比,哪怕只行進一點點都是極力的結果。相信自己吧!能行進多少就行進多少,盡自己所能。
3、完全不晚,我高一全年級倒數(shù)十幾名,整個年級1200多號人,完全沒學,高二學了感興趣的物理,高三極力學習,高考剛到一本線,只需極力必定有所收成,但更主要的是要考慮,考慮自己學的是什么,考慮每一科的中心思想,只有摸透了本質,才能舉一反三,事半功倍!
龍門研究院是龍門教育下設的教學研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實訓、技術創(chuàng)新機構群,依托龍門多元的教育服務鏈、豐富的教學案例和海量的學習數(shù)據(jù),圍繞教育教學和行業(yè)發(fā)展的焦點問題,以提升學生學習能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術產(chǎn)品為方向,為高效教學提供有力的研究支持。
針對中高考應試培訓,龍門教學研究院以提升學習能力、快速提升學習成績?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學習法,獨立研發(fā)中高考急速復習訓練體系、四維輔導法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學習、學生有效管理、學習障礙克服層面進行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學軟件開發(fā)、學校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術產(chǎn)品豐富教育教學、優(yōu)化學校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點挖掘機、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺,通過開放合作的教學研究,整合培訓行業(yè)領先的教學實踐成果,推動行業(yè)教研水平的提升。同時,依托西安龍門補習學校,龍門教育設置教師實訓基地,面向合作機構、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學實訓服務。實訓基地注重優(yōu)質師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓、教學交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
讓爸爸媽媽有適宜的希望,考試的壓力一方面來自于自我要求過高,一方面則是來源于爸爸媽媽的等候。 只需合理、適宜的方針才會激起人去竭力,“跳一跳摘果子”的道理大家都了解,可望而不可及的希望,只會使人發(fā)生自卑和郁悶,究竟選擇拋棄??忌鷳撆c爸爸媽媽坐下來,仔細分析自己現(xiàn)有的實力,了解希望考入學校的實踐要求。有什么問題都能夠照實的和爸爸媽媽反響一下,乃至能夠適當?shù)刈柚挂幌滤麄兊呐d奮和希望,給相互都下降一點兒火氣,也讓自己能鎮(zhèn)定地上臨考試。不僅要與爸爸媽媽議論過高希望是否可行,還要與爸爸媽媽一同規(guī)劃合理的希望,究竟在爸爸媽媽的支撐和自己的竭力下實現(xiàn)理想方針。
龍門尚學是龍門教育旗下中小學校外教育高端品牌,專注中高考升學。龍門尚學定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質,真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務的細節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強烈社會責任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學習成績"。為對廣大學子和家長提供服務質量的全面深化和升級,龍門尚學在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎上,創(chuàng)新性地提出了"中小學生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導新的內(nèi)涵。
長沙龍門尚學教育的初升高是1對1的課程,之所以考慮到是1對1是因為,為了讓學員們可以更好地學習,班級教育的話,教師們不能更好地顧及到每一個人,1對1反而可以顧及到每一個人,教師也有更多的精力去給學生答復問題,而且我們龍門尚學的教師也會為不同的學員制定不同的學習方案,目的便是希望每一個學生都可以學好。 如您還有其它疑問,可以在下面留言或撥打我們的電話咨詢。
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