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班制:周末班
鄭州市金水區(qū)文化路與儉學(xué)街交叉口北100米路西河南省外貿(mào)學(xué)校
課程介紹Course Introduction
2016高考語文病句輔導(dǎo)知識講解與解題技巧
1、主謂搭配不當
主謂搭配不當。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。
例:由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場外,還銷往河南、河北等省。(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜。)
2、動詞和賓語搭配不當 動詞和賓語要在意思上和語法上搭配,常見錯誤是:當動詞帶兩個以上賓語時,后面的賓語與動詞不搭配。
例:加強和改進藝術(shù)評論工作,引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平,糾正不良創(chuàng)作傾向,是藝術(shù)評論家必須承擔(dān)的職責(zé)。(“引領(lǐng)”與“群眾藝術(shù)鑒賞水平”搭配不當 )
3、主語和賓語意義上搭配不當
例:這**后一天的勞動是同學(xué)們**緊張、**愉快、**有意義的一天。(“勞動”不可能是“一天”,刪去“的勞動”)
高考課程沖刺: 步入高三,就像戰(zhàn)場上吹響了沖鋒號,從這一刻起,需要全力沖刺——心無旁騖、全力以赴、堅持不懈,決不放棄!
輔導(dǎo)重點:指導(dǎo)復(fù)習(xí)策略與備考技巧,傳授答題技巧鎖定必考點。
適用人群:
1.希望2016高考提前復(fù)習(xí),走在其他同學(xué)前面的同學(xué)。
2.想要系統(tǒng)復(fù)習(xí)2016高考理科全科課程的同學(xué)。
3.需要適應(yīng)高考復(fù)習(xí)特點的同學(xué)。
4.希望2016高考取得高分突破的同學(xué)。
5.希望2016高考直接沖擊北大、清華等學(xué)校的同學(xué)。
學(xué)大一對一輔導(dǎo)針對問題解決問題:
1.學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點,有的放矢。
2.學(xué)大一對一輔導(dǎo),孩子和家長可以挑選自己滿意的老師,這樣師生配合更默契。
3.學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個學(xué)習(xí)細節(jié),全面助力孩子學(xué)習(xí),孩子可隨時來學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。
4.學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.學(xué)大一對一輔導(dǎo)的每一個輔導(dǎo)團隊的唯一目標都是幫助孩子**成長。
6.學(xué)大一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。
**基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
NO.5進行靶向定位強化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案,**效果。
1、學(xué)大教育將1對1個性化授課與重點學(xué)科串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分數(shù)雙豐收!
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗和效果。
學(xué)校介紹University Profile
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。