學(xué) 大 教 育
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大，成績提的快
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課程介紹
雖然高中語文多考課外內(nèi)容，但題型和答題思路相對固定。在課堂教學(xué)中，教師會滲透和講解不同的問題類型和解決問題的技巧。然而，語文課外知識浩如煙海，不可能在考試中拿到原題。學(xué)生要認(rèn)真思考和理解，能舉一反三，靈活運用。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的較高階段。在課堂上認(rèn)真聽講，按照老師的思路去思考、去理解、去運用是非常重要的。也就是說，他們是否能聽，是否能掌握課堂，是否能養(yǎng)成思考、理解和運用的習(xí)慣，只有努力學(xué)習(xí)才能有所收獲。
迎戰(zhàn)“難題” 及時調(diào)整優(yōu)化提升
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高一
1.記敘文仿寫議論文審題
2.古詩文背默/文學(xué)積累
3.散文/非連續(xù)信息提取/古詩鑒賞
4.材料作文的審題方法
5.議論文結(jié)構(gòu)論證方法
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高二
1.散文題型梳理
2.實用類文本題型突擊/古詩的解讀及型
3.文言文主觀題分析4.議論文的審題立意/結(jié)構(gòu)優(yōu)化
5.作文素材運用，評論類寫作
6.散文概括題、含義題、作用題、賞析題探究
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高三
1階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)知識不失分法則
3.語言運用歷年試題選講
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫作經(jīng)典模板
語文學(xué)習(xí)原則
語文學(xué)習(xí)要注意基礎(chǔ)，不能太心急，需要慢慢來由淺入深。每天都要做好計劃，哪怕你只做一點點，但只要你堅持你的語文水平，你就會有很大的進(jìn)步。每天能認(rèn)真練幾句，每周能背誦幾首詩，能認(rèn)真練幾十個字，每周能熟練背誦幾首詩，讀幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。閱讀和思考。記憶與理解要緊密結(jié)合，二者不可忽視“熟悉它，就要做到心、眼、口三個造詣”，就要善于提出問題，較終解決問題。
學(xué)大教育高中語文培訓(xùn)課程
高中個性化輔導(dǎo)
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高一語文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
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高二語文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
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高三語文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
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高中語文補習(xí)內(nèi)容是什么
首先，要對學(xué)生進(jìn)行全面的測量，根據(jù)測量結(jié)果制定有針對性的心理咨詢策略；關(guān)于高中語文作文不怎么樣，有專門的作文課來提高學(xué)生的寫作水平，提高孩子的寫作體驗；關(guān)于孩子的閱讀理解水平不是如何開設(shè)閱讀理解課程，提高兒童的高中語文閱讀理解水平；關(guān)于孩子的語言常識是怎樣的，有基礎(chǔ)的漢語輔導(dǎo)課程，提高孩子的漢語基礎(chǔ)知識；開設(shè)文言文專題課程，提高孩子對文言文和古詩詞的鑒賞能力；還有課外閱讀課，提高孩子的語文思想水平，拓寬孩子的語文知識面等；如果所有的語文都不好，有專門的課程，關(guān)鍵是對癥下藥；另外，不同層次的孩子在每門課上的輔導(dǎo)策略也會有所不同。成績優(yōu)異、分?jǐn)?shù)較低的兒童，其教學(xué)方法和輔導(dǎo)策略各不相同。
6名教師×1位學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
1 -
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
2 -
陪讀教師
全程免費陪讀答疑
3
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
4 -
個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量
5 -
心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
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特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測評
個性化分析學(xué)生實際水平
基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
鞏固突破
專項題練習(xí)，鞏固突破
落實效果
學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
一對一高中文補習(xí)的好處
講解更清楚。當(dāng)老師只是為一個學(xué)生講解一個知識點時，那么講解的整個過程就非常清晰，甚至非常清晰。學(xué)好語文不僅可以提高孩子的理解能力，而且可以從側(cè)面提高孩子的學(xué)習(xí)能力。高中語文輔導(dǎo)班將在輔導(dǎo)過程中逐步優(yōu)化高中語文教學(xué)方法，努力為每一個學(xué)生做較好的輔導(dǎo)，幫助每一個學(xué)生提高語文成績。
個試聽名額
