臺(tái)州學(xué)大

高中生要養(yǎng)成學(xué)生寫作習(xí)慣，且作文要整齊，這是閱卷的要求。作文除了2分外，好分和差分的差距都會(huì)在10分以上，所以一定要注意寫作。一些家長懷疑寫作不可能在短時(shí)間內(nèi)做好。寫作是一個(gè)積累的過程。不過，考試所要求的整潔是漢字的橫、豎。寫得不好，但是整潔。這里的家長有一個(gè)誤解。他們認(rèn)為他們平常對(duì)孩子沒有這么高的要求。他們在考試中會(huì)寫得很好。他們錯(cuò)了。那時(shí)，他們即使想寫也寫不好。不要低估慣性的力量。所以平時(shí)書寫對(duì)孩子也要有要求。

成熟度。相對(duì)成熟的學(xué)生漢語會(huì)更好；少一點(diǎn)孩子氣。由于過度保護(hù)或自我懦弱，學(xué)生缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考，精神層面仍然處于較低水平。這樣，就很難理解那些作家的感受，也很難寫出自己對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的深刻思考，而且他們在閱讀和寫作上也有困難。父母的想法。個(gè)別家長上學(xué)時(shí)中文學(xué)得不好，他們也很聰明。并把這種觀點(diǎn)傳給他們的孩子。孩子們傾向于服從聰明的父母，但正因?yàn)槿绱?，他們孩子的語文補(bǔ)毀了。這是土鱉推廣語文較大的阻力之一。

學(xué)習(xí)效率更高，一對(duì)一的語言指導(dǎo)就是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，這種方式可以讓老師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足，然后針對(duì)學(xué)生困惑的問題，有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。而在一對(duì)一的輔導(dǎo)中，學(xué)生也能感受到老師的關(guān)注，老師會(huì)幫助他們樹立教學(xué)自信，從而更好地學(xué)習(xí)語文。

多讀書是培養(yǎng)語文興趣的關(guān)鍵。閱讀的方法各有不同，如通讀、精讀等。多讀一些世界名著。你應(yīng)該選較好的。不要隨便讀。當(dāng)你讀的時(shí)候，你應(yīng)該用你的嘴，眼睛和心。你的大腦應(yīng)該思考和記憶，理解別人的文章。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)是好的。將來寫下好句子也很好。經(jīng)過大量的閱讀，你的文學(xué)素養(yǎng)在不知不覺中提高了很多。自然，你漸漸喜歡上了語文。