學(xué)大教育
個性化一對一家長，學(xué)生都愛選學(xué)大
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課程介紹
因果分析法
語文教學(xué)的課文分析中常常會出現(xiàn)“為什么”的提問。這實質(zhì)上是在探究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?；卮疬@類問題，常常是要進行由結(jié)果到原因的逆向思維。涉及到原因分析，就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
如對《誰是較可愛的人》一文中“馬玉祥為什么要求從炮兵連調(diào)到步兵連去”這一問題，就要進行主、客觀兩方面的原因分析。從客觀分析上看，是由于他目睹了朝鮮老媽媽因房子、窩棚連續(xù)被敵機毀壞后而痛哭的場景，激起了他對敵人深深的恨；主觀分析上看，是年輕戰(zhàn)士急切地想直接去打擊敵人，為朝鮮人民報仇，從而展示了戰(zhàn)士強烈的愛國主義和國際主義的精神境界。
學(xué)大教育語文培訓(xùn)課程
中個性化輔導(dǎo)
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語文輔導(dǎo)課程
課程簡介語文輔導(dǎo)課程，學(xué)大為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學(xué)生全面鞏固語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括語文綜合運用能力、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用詞語(實詞、熟語、虛詞)、辨析并修改病句、仿用句式、正確運用常見的修辭手法、名著閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、記敘文閱讀、文言文閱讀、古代詩歌鑒賞和寫作等等內(nèi)容。語文輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)學(xué)生掌握語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制，詳情請在線咨詢學(xué)大教育老師。
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語文輔導(dǎo)課程
課程簡介語文輔導(dǎo)課程，學(xué)大為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學(xué)生全面鞏固語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、仿用句式、正確運用常見的修辭手法、名著閱讀、語文綜合運用能力、觀點類論文、閱讀科普文章（自然科學(xué)，社會科學(xué)）、散文、說等文學(xué)體裁閱讀、理解常見實詞在文中的含義(120個實詞)、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度、鑒賞詩歌的形象、鑒賞詩歌的語言、鑒賞詩歌的表達技巧、評價詩歌的思想內(nèi)容、評價作者的觀點態(tài)度和能寫記敘文、議論文的文章等等。
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語文輔導(dǎo)課程
課程簡介語文輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學(xué)生掌握語文知識、鞏固語文知識，打牢語文知識基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括但不限于記敘文閱讀專練、散文閱讀專練、說明文閱讀專練、議論文閱讀專練、文言文閱讀積累及擴展、字詞的篩選整理、病句專題訓(xùn)練、語言綜合運用專題訓(xùn)練、課本知識點復(fù)習(xí)等等內(nèi)容。語文輔導(dǎo)課程，致力于幫助學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用詞語(實詞、熟語、虛詞)、辨析并修改病句、正確運用常見的修辭手法、理解常見實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、能寫記敘文、議論文的文章等等。
【咨詢詳情】
學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
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學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進步原因
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目標定制
結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化學(xué)習(xí)方案
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師資匹配
學(xué)校以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
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成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離強化學(xué)習(xí)后的成長路徑
個性化課程，涵蓋1-4語數(shù)外物理化學(xué)全科
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{ 授課對象：1-4 }
課程特色：文章解析，基礎(chǔ)鞏固
寫作能力培養(yǎng)。
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{ 授課對象：1-4 }
課程特色：掌握數(shù)學(xué)解題思路
難點專項訓(xùn)練
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{ 授課對象：1-4 }
課程特色：音標，閱讀，句型
寫作模塊輔導(dǎo)
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{ 授課對象：1-4 }
課程特色：物理基礎(chǔ)物理，
難點針對分析
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{ 授課對象：1-4 }
課程特色：化學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)，
難點針對分析
課前預(yù)習(xí)法
1、預(yù)習(xí)之前準備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。
2、標自然段。
3、熟讀課文三遍(以上)。
4、概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。
5、課后題試著做一做，**不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。
學(xué)大教育教學(xué)特色
學(xué)大教育，中一對一輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。寒假輔導(dǎo)：一對一/班課，查漏補缺，引導(dǎo)式輔導(dǎo)！
學(xué)大教育/中個性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育學(xué)校介紹
學(xué)大教育，專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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