威海學(xué)大教育

語文是認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的工具

這是人們追求高層次精神生活的需要，認(rèn)識(shí)自己的生活世界必須通過語言、文字。同樣，人只有通過語言、文字才有可能表達(dá)自己對(duì)改造這個(gè)世界的看法。

語文學(xué)習(xí)方法 。1、托物言志，作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

2、借景抒情，景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

3、虛實(shí)結(jié)合，可以抓住，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。

4、動(dòng)靜相襯，動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。

5、以見大，由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

多讀多寫多背。多做課外閱讀。把文言文弄懂，多看看注解，多看標(biāo)準(zhǔn)答案。

作文就多看精選作文，好好的領(lǐng)悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中來寫的，前后呼應(yīng)。語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識(shí)。

首先你要知道語文考試的題型：選擇包含字音字形、病句、成語理解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)；古詩詞填空；課內(nèi)古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。根據(jù)自己的情況補(bǔ)弱項(xiàng)。

語文輔導(dǎo)是否需要報(bào)班，有必要，現(xiàn)在的語文高考成績(jī)已經(jīng)加分，學(xué)好語文非常有必要，至于其他課程，自己又學(xué)的不太好的應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班，要全面發(fā)展。上補(bǔ)習(xí)班，語文答題是要講套路的，特別是閱讀題，每個(gè)問題怎么回答都是有標(biāo)準(zhǔn)樣板的，審題是關(guān)鍵，至于作文就要靠多看課外書了，感覺名著的作用沒課外書好，畢竟名著是幾十年前的東西了。前面的題目就得要記背了。建議加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，語文很難拉開分?jǐn)?shù)差距。