課程簡介：課程詳情課程簡介根據(jù)高一課程，拔高講解語文重要知識點和較難題目，做適當?shù)闹R擴充，讓學員與正常教學進度和難度。課程特色為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法。授課方式線上班、面授班課程內(nèi)容高一語文輔導授課內(nèi)容：1.語文基礎(chǔ)知識(字音、宇形、詞語、成語、病句、文學常識、修辭、語義銜接等）2.文言文閱讀(實詞、虛詞，文言翻譯、...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程簡介高二語文作文/寫作輔導課程，專為在作文/寫作薄弱的高二學生開設(shè)。學大老師為學生定制專屬輔導方案，可以選擇線上輔導，也可以選擇線下輔導，深度剖析歷年高二語文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。課程特色為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，傳授數(shù)學解題思路和方法。授課方式線上班、面授班課程內(nèi)容包含作文題目分類、寫作技巧、常見...[詳情]

課程簡介：怎么提高沖刺階段學習效率一、基礎(chǔ)知識學習的沖刺復(fù)習中要懂得取舍，對于太難的題目要懂得暫時放棄。要學會從基礎(chǔ)開始，只有夯實基礎(chǔ)，然后在做一些基本的題，逐步加深。所以，高三學生拼命學習的首要任務(wù)就是鞏固基礎(chǔ)知識。二、思維導圖歸類整理利用思維導圖歸類整理紛繁復(fù)雜的知識點，繪制及歸類過程就是對這些知識點的初步消化及加工，對此有一個基礎(chǔ)認識，讓同學們在學習上邁上個臺階。三、學習計劃有關(guān)學習計劃的制定，學習計...[詳情]

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課程簡介：南寧高中語文培訓輔導班暑假來學大，成績提的快1對1個性化輔導，查漏補缺快速咨詢高三（高中）語文一對一輔導課程學大高考語文培訓班課程簡介：高考語文一對一輔導課程，學大老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，幫助學生全面復(fù)習鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。授課內(nèi)容 ：包含高中語文基礎(chǔ)知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學類文本閱讀與答題技巧，多音...[詳情]

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課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學習;分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學生的學習水平，進行有針對性的指導。案例分享個性分析林同學一?？纪甑臄?shù)學...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學習;分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學生的學習水平，進行有針對性的指導。案例分享個性分析林同學一?？纪甑臄?shù)學...[詳情]

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課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學習;分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學生的學習水平，進行有針對性的指導。案例分享個性分析林同學一模考完的數(shù)學...[詳情]