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鄭州勵學(xué)教育

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重推鄭州高考理科1對1課外輔導(dǎo)

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課程介紹
  • 重推!鄭州高考理科1對1課外輔導(dǎo)

    鄭州勵學(xué)高中文化課輔導(dǎo)

    明確目標 針對輔導(dǎo)

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如何選擇一所好的高中輔導(dǎo)機構(gòu)?

讓我們先來看看教學(xué)機構(gòu)的老師們。這取決于他們是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。一些教學(xué)機構(gòu)絕對無法在市場上找到大學(xué)生來教他們的孩子。

其次,教學(xué)的組織和管理。一個好的教學(xué)機構(gòu)必須有嚴格的管理方法。孩子們被要求在教學(xué)班上學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的一些學(xué)生個性很強,如果沒有嚴格的管理制度,這會影響他們的學(xué)習(xí)成果。

最后,這取決于是否有試用課程。一般來說,教學(xué)班會提供實驗班供家長和學(xué)生參加。只有了解老師的教學(xué)方法,他們才能對孩子的學(xué)習(xí)負責(zé)。

高中全科課程介紹

高中文化課輔導(dǎo)
課程名稱 課程內(nèi)容 課程咨詢
高中語文

高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識點并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級需全面學(xué)科分析,同時補習(xí)高一重點知識,強化現(xiàn)學(xué)知識點,注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。

高三年級則強化基礎(chǔ)知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時訓(xùn)練話題作文技巧等。

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高中數(shù)學(xué)

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。

高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。

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高中英語

高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長,語法點復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。

高二英語輔導(dǎo)注重語法點的深化學(xué)習(xí),虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講,同時加大詞匯量的積累。

高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點梳理,重點語法專項強化訓(xùn)練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練等。

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高中物理

高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學(xué)、運動學(xué)、功能定理、都是針對基礎(chǔ)知識的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎(chǔ)知識運用綜合性強。

高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分,實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。

高三物理則回顧基礎(chǔ)知識點,強化復(fù)習(xí),力學(xué)、運動學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)練習(xí)。

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高中化學(xué)

高一化學(xué)知識更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點等知識點亂,題型多。

高二化學(xué)理解性的知識增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學(xué)比較抽象且題目靈活。

高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓(xùn)練。

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高中生物

高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致,遺傳變異的計算和實驗是重點。

高二生物基礎(chǔ)知識點變多變復(fù)雜,如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三生物注重基礎(chǔ)知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習(xí)。

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高中歷史

高中對歷史學(xué)科的知識體系進行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

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高中地理

文理交融的地理學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

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高中政治

高中政治,理論與現(xiàn)實緊密相關(guān)、與時事政策教育相互補充,與人文、社會領(lǐng)域其他科目相互支撐。

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高三成績處在中游的學(xué)生有機會逆襲嗎?

成績一般的學(xué)生也有機會反擊。第一件事是要有一種感覺,即沒有人或事是靜止的。有迫切的動機需要改變,也有詳細的學(xué)習(xí)方法需要付諸行動。好的方法可以幫助你事半功倍!每個學(xué)科實際上都有自己的特點,最重要的方法是分類、總結(jié)和總結(jié)。每門課都分為幾個部分,識別各部分之間的聯(lián)系和差異,發(fā)現(xiàn)模式,多思考,如果你不理解,可以向老師尋求建議。有了良好的學(xué)習(xí)方法和不斷的努力,普通學(xué)生也可以取得越來越高的成績。

勵學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢

  • 診斷學(xué)科問題

    先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實際學(xué)習(xí)中的痛點與難點

  • 規(guī)劃學(xué)習(xí)目標

    結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標,精準定位直擊輔導(dǎo)突破。

  • 定制提升方案

    根據(jù)目標及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效提升。

  • 匹配適合老師

    根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。

高三文綜的復(fù)習(xí)技巧有哪些?

文綜是一門知識面很廣的學(xué)科,需要在業(yè)余時間積累一些文化知識。地理學(xué)的基本概念更為重要。有些地理學(xué),比如幾何標題,需要一定的空間思維能力,尤其是在自然地理部分。如何加深透徹的理解,有針對性地進行不同類別的練習(xí),然后掌握這類內(nèi)容和應(yīng)試技巧是當務(wù)之急。政治相對簡單,背誦占比較高,占比超過70%。然后,根據(jù)背誦內(nèi)容,可以得到高分。

勵學(xué)“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)力提升體系

  • 重推!鄭州高考理科1對1課外輔導(dǎo)

    【五環(huán)循環(huán)】

    教學(xué)討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(畫龍點睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)

  • 重推!鄭州高考理科1對1課外輔導(dǎo)

    【十步教學(xué)】

    學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團隊>>教學(xué)研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告

高中輔導(dǎo)機構(gòu)哪家好?

高中導(dǎo)師的教學(xué)水平和技能。

注冊正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)提供了相對安全的教學(xué)人員。專業(yè)的教師可以提供更好的學(xué)習(xí)技能,有效地教會學(xué)生提高,使他們能夠更快地學(xué)習(xí)更方便的學(xué)習(xí)技能和吸收高中輔導(dǎo)的相關(guān)知識點。但對于不同的學(xué)生來說,他們的接受能力各不相同。因此,我們不僅需要良好的學(xué)習(xí)技能,還需要老師的指導(dǎo)。一般來說,高中輔導(dǎo)機構(gòu)的教師有一定的教學(xué)時間和資質(zhì),教學(xué)經(jīng)驗更能有效地向?qū)W生傳授知識。

關(guān)于勵學(xué)

重推!鄭州高考理科1對1課外輔導(dǎo)

鄭州勵學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。

歡迎關(guān)注勵學(xué)輔導(dǎo)班!

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