勵學個性化高中語文輔導
，1對1個性化補習
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課程介紹
高中語文成績差怎么辦？學好語文應(yīng)該樹立好正確的知道，高中的語文與數(shù)理化不一樣，但又不能十分完全分隔開來。語文是一門關(guān)于語言和文學的，在咱們的日子中隨處可見。但是高關(guān)于這門熟悉的卻有一種“天各一方”的蒼茫，這是由于咱們對它的熟悉度還不夠高。語文也是需要邏輯推理，并不是所謂的“形而上學”，靠所謂的天分拿。在高中，依靠老師的經(jīng)歷和力氣，憑仗自己的盡力，總是能很好的處理語文這道門檻。所以咱們先要有正確的知道，不把語文單純當作“形而上學”來看。
勵學課程適合的學員
正處迷茫的你，屬于哪種類型？
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急需心理疏導
成長苦惱 | 緊張焦慮 | 目標缺失 | 情緒波動 | 貪玩厭學 | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神
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力求方法點撥
一做就錯 | 裹足不前 | 苦學無效 | 缺少思路 | | 高考 | 突破瓶頸 | 考試 | 文化補習
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加固基礎(chǔ)根基
基礎(chǔ)不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識缺漏 | 基礎(chǔ)薄弱 | 查漏補缺 | 學習盲目 | 苦學無效 | 知識生疏
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輔導
**輔導 | 考前 | | 思維訓練 | 口語強化 | 英語過級 | 期后 | 同步輔導 | 作文突擊
怎樣高中語文成績？
語文學習需要積累。沒有積累，就沒有語文水平的。這是積重難返的道理。教材分為以下幾個部分：關(guān)鍵詞和易錯詞的積累；名言、佳句、古詩詞的積累；名人故事和啟蒙故事的積累；高中語文閱讀知識點和解題方法的積累；教學內(nèi)容書報閱讀產(chǎn)生的思想火花的積累；病句的積累；文言實詞的積累；教材的積累；對自然、社會、生活的認識的積累；經(jīng)典閱讀的積累。
高中語文課程介紹
學習目標
掌握高中各階段的語文所學知識點，找出并解訣高中語文學習問題與重難疑點等，針對性全面高中語文學習。
課程內(nèi)容
高是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。
高需全面分析，同時補習高一重 點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度，為高三做好鋪墊。
高則強化基礎(chǔ)知識分類，綜合性文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓練話題作文技巧等。
勵學教育6對1服務(wù)
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分析
教育顧問經(jīng)過專業(yè)的學習測評，設(shè)計科學輔導方案
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面授
專業(yè)導師1對1面授知識、解題技巧、學習方法
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答疑
陪讀老師，全科答疑解惑
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難重點點睛
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跟蹤
班主任全程學習跟蹤，培養(yǎng)優(yōu)良學習習慣
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疏導
心理疏導進行，家庭教育及學習心理疏導
高考備考復習方法
聽力效率是較重要的學習方法。 我們要有自己的想法，即適合自己的學習方法，要有目標和計劃，不能聽天由命，否則只能拿來模仿。在我們的學習過程中，除了讀書，還有一件事，大家?guī)缀趺刻於家?，時間和內(nèi)容都一樣，那就是聽課。這似乎很常見，但當我們很多人花費時間和精力探索各種“學習技巧”時，卻常常忘記：我們每天大部分時間都是用來聽課的，聽課效率，比任何學習方法都重要。
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專注輔導 大品牌，可!
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勵學個性化始終專注于一對一個性化教育，經(jīng)過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學生找到適合的方式與方法，讓學生從此愛上學習，成長，在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。 -
未來，勵學個性化將在實現(xiàn)集團跨越式發(fā)展、夯實企業(yè)基礎(chǔ)、企業(yè)核心競爭力、實現(xiàn)管理、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長模式等方面積極做出努力。 -
勵學個性化將承載每一位教職員工的奉獻精神，進一步教學水平和服務(wù)質(zhì)量，執(zhí)著追求、腳踏實地將教育植入生命，用激情點燃夢想，將教育使命發(fā)揚光大，成就教育事業(yè)的輝煌。
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