哈爾濱學(xué)大教育

高中語文成語

好高騖遠(yuǎn)（wù）：不切實際地追求過高的目標(biāo)。‘騖'也作務(wù)。

暴戾恣睢(zì suī)：形容殘暴兇狠，任意胡為。

失之東隅，收之桑榆：比喻這個時候失敗了，另一個時候得到了補(bǔ)償。東隅：東方日出處，指早晨；桑榆：西方日落處，日落時太陽的余光照在桑樹榆樹之間，指傍晚。

涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。

高三語文注意事項：

研讀考綱，有的放矢

語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地復(fù)習(xí)課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而，在第二輪復(fù)習(xí)中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了?？忌挥姓J(rèn)真細(xì)致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級，才能在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，也才能在短的時間里獲得的回報。

高中語文學(xué)習(xí)方法

修辭

1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。

2.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。

3.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

4.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。

5.反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。

高三語文知識點：

古典文學(xué)

(一)春秋時期

《詩經(jīng)》，我國一部詩歌總集，由孔子編輯。分風(fēng)、雅、頌三個組成部分，使用賦、比、興的手法。《伐檀》《碩鼠》

《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動，由孔子的弟子編纂?？鬃樱ㄇ?51～479年），名丘，字仲尼，魯國人，春秋時代的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。《論語》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》

《左傳》，我國一部敘事比較詳細(xì)的編年史，記載了春秋各國的政治、軍事、外交等方面的大事，相傳是左秋明所作?！恫軇フ搼?zhàn)》《 之戰(zhàn)》