貴陽(yáng)學(xué)大教育

初三語(yǔ)文輔導(dǎo)是否需要報(bào)班

現(xiàn)在高考成績(jī)提高了。學(xué)好漢語(yǔ)是非常必要的。至于其他課程，如果你學(xué)習(xí)不好，你應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，全面發(fā)展。在補(bǔ)習(xí)班，中國(guó)人的答案是談?wù)撊粘Ｊ聞?wù)，尤其是閱讀問(wèn)題。如何回答每個(gè)問(wèn)題是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模型?？荚囀顷P(guān)鍵。至于作文，我們需要多讀課外書(shū)。認(rèn)為名著的作用不如課外書(shū)。畢竟，名著是幾十年前的事了。必須記住前面的主題。建議加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，語(yǔ)言很難打開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。

-學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生認(rèn)為只要他們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有意識(shí)地復(fù)習(xí)，就能提高成績(jī)。事實(shí)上，這還不夠。重要的學(xué)習(xí)階段是預(yù)覽。也就是說(shuō)，在老師講課之前，你必須自己學(xué)習(xí)課文。在準(zhǔn)備過(guò)程中，要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，積極解決所能解決的問(wèn)題，把不理解的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，在課堂上與老師和同學(xué)學(xué)習(xí)討論。教科書(shū)應(yīng)該反復(fù)閱讀，直到問(wèn)題被徹底理解為止。為了鞏固你的知識(shí)，你應(yīng)該課后做一些練習(xí)，以便你能更牢固地掌握它。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本要求?！薄奥?tīng)”和“讀”是途徑，而“說(shuō)”和“寫(xiě)”是根本目的，而寫(xiě)作只能在寫(xiě)作上得到改進(jìn)。首先，我們應(yīng)該記日記，寫(xiě)下我們現(xiàn)實(shí)生活的細(xì)節(jié)，留下豐富的生活實(shí)例。第二，我們要認(rèn)真寫(xiě)好每一篇文章，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。三是積累，積極參加課堂寫(xiě)作、教科書(shū)戲劇寫(xiě)作、演講寫(xiě)作、競(jìng)賽寫(xiě)作、報(bào)刊投稿等各種寫(xiě)作活動(dòng)，不斷提高和提高實(shí)踐活動(dòng)的寫(xiě)作水平。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的好處

就寫(xiě)作能力而言，在掌握快速閱讀記憶的基礎(chǔ)上，材料和知識(shí)的積累不是問(wèn)題。問(wèn)題是要多寫(xiě)、多學(xué)、多用、多整合，才能不斷提高寫(xiě)作能力。

學(xué)好語(yǔ)文可以學(xué)習(xí)任何其它知識(shí).語(yǔ)言是所有其他知識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)好漢語(yǔ)使你成為一個(gè)有禮貌的人。與人溝通時(shí)，要表現(xiàn)得很好。與人交流更容易。