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福州學(xué)大教育

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福州高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

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班制:其它

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課程介紹
  • 福州高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

    福州學(xué)大1對(duì)1輔導(dǎo)

    讓藝考文化課輕而易舉

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高三上課外輔導(dǎo)班的好處

課外教導(dǎo)能夠幫助學(xué)生及時(shí)拾遺補(bǔ)缺,防止不理解的東西越壓越多,勢(shì)必形成惡性循環(huán)。

有的時(shí)分因?yàn)樘厥馇闆r(如病假),會(huì)形成學(xué)生的進(jìn)展落后于教師所講的課程,這樣學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)分,會(huì)有一些問(wèn)題理解不了。而家教教導(dǎo)會(huì)把學(xué)生耽擱的學(xué)習(xí)進(jìn)展補(bǔ)上,并更詳細(xì)的進(jìn)行解說(shuō),不光能夠處理學(xué)習(xí)進(jìn)展落后的問(wèn)題,甚至?xí)寣W(xué)生的思維愈加活潑,更容易接受后邊的常識(shí)。

福州高三全科


語(yǔ)文

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講基礎(chǔ)知識(shí) 4.閱讀題型匯總,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

進(jìn)階

1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng) 2.語(yǔ)言運(yùn)用技巧講解 3.快速閱讀方法總結(jié) 4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛 5.強(qiáng)化寫作能力,把握作文立意真諦

優(yōu)化

1.解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥 2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練 3.現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類解析 4.文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練 5.錘煉語(yǔ)言,百變素材

拔高

1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn) 2.基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用 3.閱讀題考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律 5.沖刺階段規(guī)劃梳理

超越

1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則 3.閱讀試題訓(xùn)練 4.作文預(yù)測(cè)訓(xùn)練 5.調(diào)整心態(tài), 迎考

  • 英語(yǔ)

    基礎(chǔ)

    1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)

    進(jìn)階

    1.高頻考綱單詞、短語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

    優(yōu)化

    1.聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化

    拔高

    1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理

    超越

    1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài), 迎考

  • 數(shù)學(xué)

    基礎(chǔ)

    1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題

    進(jìn)階

    1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用??脊? 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

    優(yōu)化

    1.??紝n}檢測(cè),找出弱項(xiàng) 2.重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力 3.總結(jié)解題方法,舉一反三 4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)

    拔高

    1.重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn) 2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破 3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案 4.模擬精題演練

    超越

    1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài), 迎考


1對(duì)1輔導(dǎo)四大個(gè)性化特色課程

  • 同步鞏固課
    ? 適用學(xué)生 ?
    基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
    ? 課程特色 ?
    共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

  • 專項(xiàng)鞏固課
    ? 適用學(xué)生 ?
    偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
    ? 課程特色 ?
    用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。

  • 潛能特色課
    ? 適用學(xué)生 ?
    學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
    ? 課程特色 ?
    由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

  • 沖刺突破課
    ? 適用學(xué)生 ?
    考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
    ? 課程特色 ?
    通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

高三如何選培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

不要挑選實(shí)力不穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)

大家都知道,有些教育機(jī)構(gòu)上著上著就消失了,關(guān)門大吉了,這次疫情剛開(kāi)始就有機(jī)構(gòu)關(guān)閉的。這說(shuō)明教育機(jī)構(gòu)的盈利能力差,資金流嚴(yán)重?,F(xiàn)在,培訓(xùn)費(fèi)都挺貴的,真的交了錢,機(jī)構(gòu)又跑路了,損失的可不僅僅是金錢,還有浪費(fèi)的時(shí)刻。

一般來(lái)說(shuō)都是假期快結(jié)束時(shí),收下學(xué)期的;學(xué)期快結(jié)束時(shí),收假期的。這樣是很合理的。

別的,一些口碑好的保管式培訓(xùn)班,由于房租費(fèi)用少,成本較低,跑路可能性低,可信度更高。

1對(duì)1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié), 環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

福州高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
  • 免費(fèi)溝通咨詢

    面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

    1
  • 科學(xué)完善測(cè)評(píng)

    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)

    2
  • 定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    3
  • 1對(duì)1、面對(duì)面授課

    1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

    4
  • 6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、)提供全程貼心服務(wù)

    5
  • 效果監(jiān)測(cè)評(píng)估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

    6

高三復(fù)習(xí)方法

從容應(yīng)對(duì)備考

關(guān)于高三來(lái)說(shuō),考試是一個(gè)常態(tài),提醒咱們對(duì)待考試要有從容的心態(tài),不要總是充溢焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。

第一,不要過(guò)于在意與別人的競(jìng)賽,競(jìng)賽認(rèn)識(shí)和憂患認(rèn)識(shí)是有必要有的,但是咱們不能被別人牽著鼻子走,同學(xué)之間能夠彼此鼓勵(lì),咱們應(yīng)該和同學(xué)多溝通,取別人之長(zhǎng)為我所用,但更重要的仍是認(rèn)真做好自己的溫習(xí)。

第二,假如出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的,但是要及時(shí)調(diào)整,爭(zhēng)奪整體上做到保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài),一直做到目標(biāo)明確、思路清晰,一直充溢信心的依照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

福州高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

關(guān)于我們

學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。

報(bào)名高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要注意什么?

如果學(xué)生選擇1對(duì)1補(bǔ)習(xí),不要認(rèn)為有專業(yè)老師的協(xié)助就沒(méi)有問(wèn)題了,反而自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),由于成果的進(jìn)步在很大程度上都是取決于自己的努力。

還有就是,1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用相對(duì)于小班課而言花費(fèi)較大,家長(zhǎng)和學(xué)生在報(bào)名的時(shí)候能夠從自己的實(shí)際情況動(dòng)身,能夠選擇性的補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科,當(dāng)然條件答應(yīng)全科輔導(dǎo)是比較理想的。高三一年的學(xué)習(xí)時(shí)刻很寶貴,同學(xué)們要合理制定學(xué)習(xí)方案,這樣才能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。

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