銅陵學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)
1對(duì)1輔導(dǎo),1對(duì)3互動(dòng),***制,**進(jìn)步
**咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 蕪湖課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 蕪湖高中語(yǔ)文培訓(xùn) > 銅陵高三語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)一對(duì)一
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班制:其它
安徽學(xué)大教育課程類(lèi)型 | 適用學(xué)生 | 課程特色 | 購(gòu)買(mǎi)/咨詢(xún) |
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高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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幫助高三學(xué)生鞏固高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)高中語(yǔ)文基礎(chǔ),掌握復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的方法和技巧。
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咨詢(xún)課程 |
高考語(yǔ)文病句專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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專(zhuān)為在高中語(yǔ)文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開(kāi)設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。
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咨詢(xún)課程 |
高考語(yǔ)文作文/寫(xiě)作輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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專(zhuān)為在作文/寫(xiě)作薄弱的高三學(xué)生開(kāi)設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高考語(yǔ)文作文題目,傳授作文寫(xiě)作的技巧和方法。
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咨詢(xún)課程 |
高考語(yǔ)文重難點(diǎn)輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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由學(xué)大教師深度剖析歷年高考語(yǔ)文試題,針對(duì)高考語(yǔ)文的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)課程,幫助高三考生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考。
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咨詢(xún)課程 |
高考語(yǔ)文考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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是學(xué)大老師剖析歷年高考語(yǔ)文熱點(diǎn)和考點(diǎn),研究出的相應(yīng)學(xué)習(xí)方法和解題思路,幫助高三學(xué)生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考的課程。
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咨詢(xún)課程 |
高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高中語(yǔ)文知識(shí),夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。
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咨詢(xún)課程 |
高考語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo) |
高三學(xué)生
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每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),圍繞**、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高三學(xué)生全面掌握高中語(yǔ)文知識(shí)。
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咨詢(xún)課程 |
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)*善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢(xún)師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢(xún)師、個(gè)性化教研組、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線(xiàn)上線(xiàn)下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教
經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開(kāi)設(shè)了多家學(xué)習(xí)中心,除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)課程外,還設(shè)有個(gè)性化班組課程。一對(duì)一輔導(dǎo)老師授課和6對(duì)1全程管理,班組的價(jià)位,一對(duì)一的服務(wù)質(zhì)量,盡享實(shí)惠與*質(zhì)。課程涵蓋了高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)、六進(jìn)步輔導(dǎo)、藝體生專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)、集訓(xùn)生輔導(dǎo)、3-5人班組課程、薄弱學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)及寒暑假集訓(xùn)課程等多項(xiàng)進(jìn)步服務(wù),全方面為不同類(lèi)型的學(xué)生解決各類(lèi)難題。
高中生輔導(dǎo)
,夯實(shí)基礎(chǔ),為輔導(dǎo)做準(zhǔn)備。,全面鞏固、專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)。高中,考點(diǎn)梳理、重難點(diǎn)突破。
春秋季輔導(dǎo)
幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的同時(shí)掌握新知識(shí),使孩子**進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、掌握學(xué)習(xí)方法。
適合非畢業(yè)班學(xué)員
① 每組3-6人,照顧到每位學(xué)生
② 師生面對(duì)面交流 享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣
③ 學(xué)習(xí)氣氛濃郁 精力高度集中
**急需進(jìn)步的畢業(yè)班學(xué)生
① 上課時(shí)間自由,可調(diào)整
② 針對(duì)性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
③ 學(xué)習(xí)精力集中、老師實(shí)時(shí)答疑
適合不方便到校區(qū)上課學(xué)生
① 課程可回放,復(fù)習(xí)方便
② 手機(jī)/Ipad/電腦都可以上課
③ 家長(zhǎng)可隨時(shí)旁聽(tīng)課程
STEP 01
面對(duì)面溝通,全面了
解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)
習(xí)情況*善測(cè)評(píng)
STEP 02
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、
學(xué)科需求定制個(gè)性化
輔導(dǎo)計(jì)劃
STEP 03
經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特
點(diǎn)授課,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)貼
身服務(wù)
STEP 04
抓住失分點(diǎn),定期總
結(jié)學(xué)習(xí)效果
高中語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?怎么選擇?俗話(huà)說(shuō)的好,鞋子合不合腳要自己穿了才知道,學(xué)習(xí)也一樣,所以還是自己去試聽(tīng)課程才知道。因此,大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要先去試聽(tīng),不要人云亦云。如果你想進(jìn)行高中語(yǔ)文培訓(xùn),不妨來(lái)學(xué)大教育看看。
家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候要了解師資水平。教師的教學(xué)水平會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,于高水平的教師不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。并且在老師的正確引導(dǎo)下,學(xué)生也可以以更加積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)高考。
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