蕪湖學(xué)大教育

主要的**教師均特聘各地區(qū)**高中專職教師、特高級(jí)教師，這些老師多年擔(dān)任各、高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長期研究高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳高考門道，能夠在**短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握高考知識(shí)**，**進(jìn)步學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在高考中獲得更好的成績。

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可幫助孩子及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來，勢必會(huì)造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高時(shí)很難的。一對一輔導(dǎo)能夠及時(shí)幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏，讓他們更好地進(jìn)入下一個(gè)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，所謂溫故知新嘛!

有問題必須對癥下藥

學(xué)大PPTS個(gè)性化測評(píng)系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行全方位測評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，**制定輔導(dǎo)方案。

萬丈高樓也要起于平地

針對基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，**輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

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