課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文考前沖刺班課程設(shè)置：高考語(yǔ)文適用范圍：高考生課程特色：個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃制定課程定位：高考語(yǔ)文三套卷課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)適用人群1、希望高考拿取語(yǔ)文高分的同學(xué)；2、跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，想要惡補(bǔ)的同學(xué)。3、有志超前學(xué)習(xí)系統(tǒng)夯實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)；4、迫切需要得到老師指導(dǎo)的同學(xué)；5、決心自主逆襲，突破瓶頸現(xiàn)狀的同學(xué)。6、需要從一輪復(fù)習(xí)到**后沖刺備考的同學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新大綱的要求強(qiáng)化課程，全面精講高考語(yǔ)文知識(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文強(qiáng)化復(fù)習(xí)提高班課程設(shè)置：高考語(yǔ)文適用范圍：高考生課程特色：個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)課程課程定位：高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)適用人群1、高考語(yǔ)文希望短期突破短板的同學(xué)；2、希望高考語(yǔ)文提前復(fù)習(xí)，提前對(duì)手一步復(fù)習(xí)的同學(xué)； 3、希望高考語(yǔ)文取得高分突破的同學(xué)；4、適合**輪后半程、第二輪復(fù)習(xí)使用的同學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新課標(biāo)大綱的要求強(qiáng)化課程，全面精講高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)。&nb...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)提高班課程設(shè)置：高考語(yǔ)文適用范圍：高考生課程特色：一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃課程定位：高考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)文題就是數(shù)學(xué)題：提煉答題公式，掌握術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)。語(yǔ)文就是生活本身：提高興趣，轉(zhuǎn)變觀念，人文素養(yǎng)，切實(shí)提升。適用人群 1、高考語(yǔ)文希望短期突破短板的同學(xué) 2、希望高考語(yǔ)文提前復(fù)習(xí)，提前對(duì)手一步復(fù)習(xí)的同學(xué) 3、希望高考語(yǔ)文取得高分突破的同學(xué)4、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)模塊權(quán)重考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等級(jí)論述類文本閱讀6%自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解文中重要詞語(yǔ)的含義★★★ 理解文中重要句子的含義篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度文言文閱讀13%理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)古今異義★★一詞多義名詞用作動(dòng)詞形容詞用作動(dòng)詞數(shù)詞用作動(dòng)詞動(dòng)詞用作名詞形容詞用作名詞數(shù)詞用作名詞名...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文核心考點(diǎn)真題解析課程設(shè)置：高考語(yǔ)文適用范圍：高考生課程特色：個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃制定課程定位：高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)-核心考點(diǎn)課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)我們知道，語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科是我們存在于中國(guó)生于腳下這片土地從小到大都在接觸的學(xué)科，所以對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文也絕對(duì)不會(huì)陌生。高考語(yǔ)文輔導(dǎo)方案中，對(duì)于語(yǔ)文的策劃，我們往往會(huì)安排大量的基礎(chǔ)，包括語(yǔ)法基礎(chǔ)，語(yǔ)法改錯(cuò)，應(yīng)用文，或者古詩(shī)和文言文，那么這些基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)確實(shí)也有些費(fèi)勁...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)提分班課程設(shè)置：高考語(yǔ)文適用范圍：高考生課程特色：個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃制定課程定位：高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)我們知道，語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科是我們存在于中國(guó)生于腳下這片土地從小到大都在接觸的學(xué)科，所以對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文也絕對(duì)不會(huì)陌生。高考語(yǔ)文輔導(dǎo)方案中，對(duì)于語(yǔ)文的策劃，我們往往會(huì)安排大量的基礎(chǔ)，包括語(yǔ)法基礎(chǔ)，語(yǔ)法改錯(cuò)，應(yīng)用文，或者古詩(shī)和文言文，那么這些基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)確實(shí)也有些費(fèi)勁。學(xué)大教...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：2016高考語(yǔ)文病句輔導(dǎo)課程設(shè)置：高考語(yǔ)文適用范圍：高考生課程特色：個(gè)性化一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃制定課程定位：高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)病句輔導(dǎo)課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)2016高考語(yǔ)文病句輔導(dǎo)知識(shí)講解與解題技巧1、主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)。例：由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無(wú)公害蔬菜。)2...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高二語(yǔ)文課程輔導(dǎo)課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高二課程特色：為高考做全面的準(zhǔn)備工作課程定位：以適應(yīng)高考為目標(biāo)，全面提升學(xué)生的應(yīng)試能力，為高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)高二語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班隆重上線：一、經(jīng)典學(xué)習(xí)模塊：教師一對(duì)一輔導(dǎo)，遵循講練結(jié)合**優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì)，全真模擬課堂真實(shí)教學(xué)過程，徹底清除自學(xué)障礙。二、課程特色：知識(shí)分布全面，層次性強(qiáng)，立足于教材，圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高一課程全科輔導(dǎo)面授班課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高一課程特色：全科輔導(dǎo)，全面提升學(xué)生成績(jī)。課程定位：科學(xué)的課程定制，更快，更好的提升學(xué)生的應(yīng)試能力。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)一、九大學(xué)習(xí)模塊，全科輔導(dǎo)：老師講堂、知識(shí)總結(jié)、同步測(cè)練、高考真題，流程式結(jié)構(gòu)，遵循講練結(jié)合**優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì)，二、兩大互動(dòng)模塊：同步測(cè)練與高考真題，不僅增強(qiáng)了互動(dòng)性，更能幫助學(xué)員活學(xué)活用，打牢高中英語(yǔ)基礎(chǔ)。三、英語(yǔ)學(xué)詞系統(tǒng)與教材同...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)課程內(nèi)容為高一語(yǔ)文特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)特訓(xùn)、高一數(shù)學(xué)精講課程、高一英語(yǔ)基礎(chǔ)強(qiáng)化。本課程英語(yǔ)包含高中英語(yǔ)必修3和必修4，語(yǔ)文部分重點(diǎn)講授了包括詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀等內(nèi)容在內(nèi)的核心知識(shí)；英語(yǔ)部分包括文章、詞匯講解和美文賞析等內(nèi)容，共八個(gè)單元；數(shù)學(xué)部分包括集合、三角函數(shù)等高一數(shù)學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容。超前學(xué)習(xí)，使學(xué)生提早適應(yīng)高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的講...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)沖刺課程課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高三課程特色：知識(shí)點(diǎn)細(xì)分，重難點(diǎn)分析，系統(tǒng)提升成績(jī)！課程定位：高考老師打造，新課改大綱標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全國(guó)各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)模塊權(quán)重考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等級(jí)論述類文本閱讀6%自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解文中重要詞語(yǔ)的含義★★★ 理解文中重要句子的含義篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：高三課程特色：知識(shí)點(diǎn)細(xì)分，重難點(diǎn)分析，系統(tǒng)提升成績(jī)！課程定位：高考老師打造，新課改大綱標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全國(guó)各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)模塊權(quán)重考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等級(jí)論述類文本閱讀6%自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解文中重要詞語(yǔ)的含義★★★ 理解文中重要句子的含義篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式理解并翻譯文中的句子篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度鑒賞詩(shī)歌的形象鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度默寫中國(guó)古詩(shī)文的名篇名句散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章識(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式理解并翻譯文中的句子篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度鑒賞詩(shī)歌的形象鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度默寫中國(guó)古詩(shī)文的名篇名句散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章識(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式理解并翻譯文中的句子篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度鑒賞詩(shī)歌的形象鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度默寫中國(guó)古詩(shī)文的名篇名句散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章識(shí)...[詳情]