長(zhǎng)沙龍門初三全日制班
1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺
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龍門尚學(xué)專注個(gè)性化教學(xué),結(jié)合校情、考情、學(xué)員學(xué)情、分?jǐn)?shù)差距提供個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)提升。尤其針對(duì)初三學(xué)員定制的全日制輔導(dǎo)課程,是歷年中考搶分王牌課程,效果好提升快。
全日制學(xué)習(xí)是指考前從學(xué)校出來,全脫產(chǎn)式輔導(dǎo)學(xué)習(xí),是一種全面、細(xì)致的學(xué)習(xí)模式,課程涵蓋全科。校外全日制的優(yōu)勢(shì)在于以服務(wù)中考為主要目標(biāo),針對(duì)性教學(xué),也就有別于學(xué)?!蠹移毡樾枰裁蠢蠋熅椭v什么,而是你需要什么,老師講什么!
以中考為目標(biāo),定制化教學(xué),結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n后管理模式,幫助學(xué)生迅速調(diào)整狀態(tài),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)基礎(chǔ),解決學(xué)員的知識(shí)性漏洞,從而實(shí)現(xiàn)考試成績(jī)的快速突破。
辦學(xué)資格。其實(shí),這在教育實(shí)踐中是非常重要的,有時(shí)也不是很重要,因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的是效果。不同年級(jí)的門檻不同。監(jiān)理工程師,初中和高中對(duì)專業(yè)學(xué)位的要求依次較高。具有辦學(xué)資格的教育機(jī)構(gòu)專業(yè)化程度相對(duì)較強(qiáng),較為正規(guī)。首先要選拔他們,特別是高考、杯賽考試和初中選拔合格的校園。
長(zhǎng)沙龍門全日制課程特色
全日制學(xué)員的師資選派更是嚴(yán)格,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)生性格及思維方式、以及學(xué)生興趣喜好,在充分滿足學(xué)生期待的前提下,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定上升為目的,試課滿意后確定最終授課老師。
通過學(xué)習(xí)規(guī)劃老師與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通面談,結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果,多維度了解學(xué)生綜合情況,并將信息記錄到學(xué)生檔案,確??陀^、全面,綜合學(xué)生和家長(zhǎng)的期望,確定學(xué)習(xí)輔導(dǎo)目標(biāo),并制定切實(shí)可行的目標(biāo)達(dá)成方案。
學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每周、每天、每個(gè)時(shí)段,各階段都有對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)老師,從學(xué)員課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)到考試管理以及心理疏導(dǎo)和休息活動(dòng)等各方面,關(guān)注學(xué)員的每一個(gè)細(xì)節(jié),確保學(xué)生每天完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一對(duì)一課程適合初中生。事實(shí)上,一對(duì)一課程適合任何學(xué)習(xí)環(huán)境和年齡的學(xué)生。因?yàn)橐粚?duì)一課是針對(duì)性教育的,教育老師也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匹配,所以他們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況很滿意,非常適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
而能一對(duì)一地教學(xué)生的老師,都是有多年教育經(jīng)驗(yàn)的老師,對(duì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)把握清晰,對(duì)學(xué)生有全面的了解,在課堂上對(duì)學(xué)生有更多的了解。
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實(shí)訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)群,依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向,為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
針對(duì)中高考應(yīng)試培訓(xùn),龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榉较?,?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法,獨(dú)立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法,行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動(dòng)態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識(shí)點(diǎn)挖掘機(jī)、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/S版)、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái),通過開放合作的教學(xué)研究,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,推動(dòng)行業(yè)教研水平的提升。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校,龍門教育設(shè)置教師實(shí)訓(xùn)基地,面向合作機(jī)構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師,提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮,有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
初中生的家教估計(jì)在自己的老師中大概有200人左右,也就是一對(duì)一的350-500人。那么其他不太正式和流行的也可能在150左右,反正今年化妝也不便宜。
1.教師的力量。一個(gè)教師是否優(yōu)秀,直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量。師資力量是體驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2.上課頻率。根據(jù)初中1對(duì)1不同課程組織的導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn),課程價(jià)格相對(duì)不同。
3.學(xué)生的基礎(chǔ)。專業(yè)教師在入校前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)測(cè)試,為學(xué)生制定相應(yīng)的1對(duì)1體驗(yàn)課程。不同年級(jí)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的費(fèi)用會(huì)有所不同。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
我心中有美好的憧憬和向往。有些得失感很強(qiáng)的孩子,在想放松、轉(zhuǎn)移注意力的時(shí)候,也會(huì)想到學(xué)習(xí)。相反,他們認(rèn)為放松是浪費(fèi)時(shí)間。如果是這樣的話,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化,也就是像物理學(xué)中的能量守恒定律一樣,把壓力轉(zhuǎn)化為能量。只有當(dāng)你能專注于你想進(jìn)入高中的方式,你的高中生活,鞏固你的目標(biāo),你才能有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試。
龍門教育教學(xué)軟件事業(yè)部依托躍龍門育才科技(深圳)有限公司,專注智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),并在深圳設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。積極擁抱未來,事業(yè)部還將不斷地探索教育與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的結(jié)合,旨在讓教師教學(xué)更 有效率,讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果更明顯。
東塘校區(qū):長(zhǎng)沙市雨花區(qū)韶山中路18號(hào)東塘西中機(jī)國(guó)際。梅溪湖校區(qū):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號(hào)。南雅校區(qū):長(zhǎng)沙市雨花區(qū)香樟東路雅致名園。湘郡校區(qū):星沙黃興大道17號(hào)高林仕家商業(yè)街。星沙校區(qū):星沙開元東路47號(hào)尚城A棟。銀盆校區(qū):長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)銀盆南路四水廠。柑子園校區(qū):長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)解放西路藍(lán)色地標(biāo)。一中校區(qū):長(zhǎng)沙市開福區(qū)芙蓉中路一段479號(hào)。
龍門尚學(xué)基于"百年老店"的發(fā)展精神和"做更好的自己"的文化理念,定位于"做中國(guó)最美好的教育企業(yè)"的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求。
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