洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)教育

性能測(cè)試：性能測(cè)試的技術(shù)要求很高，不僅僅要對(duì)性能測(cè)試的指標(biāo)、測(cè)試分類(lèi)、測(cè)試設(shè)計(jì)有很深刻的理解。還要學(xué)習(xí)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和架構(gòu)相關(guān)知識(shí)，這樣才能更好的設(shè)計(jì)性能場(chǎng)景，分析出系統(tǒng)的性能瓶頸。性能測(cè)試常用的工具有jmeter和loadrunner，大家可以根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。

熟悉自動(dòng)化流程。作為一名軟件測(cè)試人員，雖然擁有手動(dòng)測(cè)試的專(zhuān)業(yè)知識(shí)至關(guān)重要，但具備自動(dòng)化知識(shí)還是很有好處的。在項(xiàng)目的生命周期中，給定的模塊在實(shí)現(xiàn)中經(jīng)歷了許多變化。每個(gè)發(fā)布周期都需要嚴(yán)格的測(cè)試階段，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為一個(gè)較佳實(shí)踐，即使是微小的變化，也要進(jìn)行回歸測(cè)試。這意味著對(duì)于每個(gè)新的實(shí)現(xiàn)，都需要運(yùn)行相同的測(cè)試。

看師資團(tuán)隊(duì)：好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)邀請(qǐng)知名企業(yè)的從業(yè)人員或有經(jīng)驗(yàn)的講師授課，可以仔細(xì)了解講師的從業(yè)經(jīng)歷、授課風(fēng)格和教學(xué)質(zhì)量等方面。看課程設(shè)置：不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或課程設(shè)置可能會(huì)有所不同，可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇適合自己的課程和班型?？唇虒W(xué)模式：有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)采用較為靈活的教學(xué)模式，如線上直播課+錄播課、遠(yuǎn)程教學(xué)等，可以結(jié)合自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行選擇。