什么是軟件測(cè)試？軟件測(cè)試的目的是為了保證軟件的質(zhì)量和可靠性，對(duì)軟件進(jìn)行嚴(yán)格的技術(shù)評(píng)審，才能確保其運(yùn)行，因而需要在應(yīng)力求在分析、設(shè)計(jì)等各個(gè)開發(fā)階段結(jié)束前，對(duì)軟件測(cè)試。但由于人們能力的局限性，審查不能發(fā)現(xiàn)所有的錯(cuò)誤。而且在編碼階段還會(huì)引進(jìn)大量的錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤和缺陷如果遺留到軟件交付投入運(yùn)行之時(shí)，終將會(huì)暴露出來。但到那時(shí)，不僅改正這些錯(cuò)誤的代價(jià)更高，而且往往造成很惡劣的后果。因而進(jìn)行軟件測(cè)試是非常有必要的。
中公·軟件測(cè)試課程
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 班型 | 咨詢課程 | 在線預(yù)約 |
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測(cè)試基礎(chǔ)
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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，軟件測(cè)試核心理論 全鏈路黑盒測(cè)試方法，Linux操作 系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫，Docker，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
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線上/線下 |
咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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python編程
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Python基礎(chǔ)包括Python解釋器 的下載和安裝，Python環(huán)境變 量配置，Python編碼格式等
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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Web端測(cè)試
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Web端功能測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) Web端自動(dòng)化測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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移動(dòng)端測(cè)試
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移動(dòng)端功能測(cè)試，項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)，移動(dòng)端自動(dòng)化測(cè) 試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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服務(wù)端測(cè)試
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服務(wù)端核心測(cè)試?yán)碚?，? 務(wù)端測(cè)試工具Jmeter，服 務(wù)端抓包工具Fiddler，服 務(wù)端自動(dòng)化測(cè)試框架
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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性能測(cè)試
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服務(wù)器端性能測(cè)試，項(xiàng) 目實(shí)訓(xùn)，手機(jī)端性能測(cè) 試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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就業(yè)指導(dǎo)
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簡歷制作，項(xiàng)目指導(dǎo)， 面試指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行 簡歷指導(dǎo)及多輪模擬面 試，企業(yè)雙選會(huì)，企業(yè) 內(nèi)推，就業(yè)推薦，就業(yè) 跟蹤
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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附贈(zèng)網(wǎng)課
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白盒測(cè)試，缺陷管理工具， QTP自動(dòng)化測(cè)試工具，Jmeter 拓展，F(xiàn)iddler拓展，接口測(cè) 試工具Postman，抓包工具 Charles
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
軟件測(cè)試的發(fā)展前景
中國軟件人才缺口大，而軟件測(cè)試人才就占了很大一部分。目前人們對(duì)軟件的需求越來越大，對(duì)軟件的質(zhì)量要求也越來越嚴(yán)格，因而對(duì)軟件投入前的檢測(cè)越發(fā)地重視。但是由于軟件測(cè)試的重要性是近兩年才被充分認(rèn)識(shí)到的，高校教育和企業(yè)培養(yǎng)都還沒跟上，致使軟件測(cè)試人才嚴(yán)重供不應(yīng)求，出現(xiàn)跑步上崗，快速提升的狀態(tài)，薪資也逐步走高。而真正掌握軟件測(cè)試能力的工程師往往來源與機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，優(yōu)秀的軟件測(cè)試人才年薪可達(dá)十萬，甚至二、三十萬或更高。
中公8大服務(wù)體系
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1、公共課服務(wù)
促成學(xué)員之間良性競爭，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地，及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng)，達(dá)到關(guān)注無死角。
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2、專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評(píng)估系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)。
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3、測(cè)試服務(wù)
入營測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真?？?，測(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終，階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，查缺補(bǔ)漏，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
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4、答疑服務(wù)
線上預(yù)約答疑，定期解決日常學(xué)習(xí)問題，線下答疑課和課后答疑，抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問題。
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5、學(xué)習(xí)管理服務(wù)
學(xué)習(xí)管理服務(wù)：雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員，職責(zé)分工明確，全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制，共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理：師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析，針對(duì)性解決學(xué)員問題；教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況，作業(yè)及測(cè)試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
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6、生活管理服務(wù)
基地管家： “學(xué)員的事就是重要的事”為工作宗旨；全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航；第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求，做學(xué)員的貼心管家。 心理輔導(dǎo)： 考試將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪，心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo)，排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試；1對(duì)1情緒疏導(dǎo)。
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7、復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì)，分工明確，職責(zé)清晰，面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員，有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
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8、素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會(huì)，拓展活動(dòng)，茶花會(huì)，心理訪談等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng)，營造良性競爭環(huán)境。
什么樣的軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可靠？
①注意該機(jī)構(gòu)是否相關(guān)的培訓(xùn)資質(zhì)。如果連ZUI起碼的資質(zhì)都有問題，那么一次繳納這么多的培訓(xùn)費(fèi)很可能就是上當(dāng)受騙，有去無回了。
②要有雄厚的師資力量。老師是否是從業(yè)多年的計(jì)算機(jī)方面人才，這個(gè)是很重要的，這里要看具體的老師而不是只是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛個(gè)名字的專家。很多時(shí)候找一些兼職的老師過來這里想要學(xué)到有廣度和深度的知識(shí)，ZUI好是能夠跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師。
③考慮機(jī)構(gòu)的社會(huì)認(rèn)可度。既然是一種培訓(xùn)，相對(duì)來說含金量不高，所以在社會(huì)上的認(rèn)可度、聲譽(yù)就顯得尤為重要。如果用人單位連你所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名字都沒有聽說過，那么在就業(yè)時(shí)還是比較有風(fēng)險(xiǎn)的。
企業(yè)招聘現(xiàn)場
定期名企人才輸送，就業(yè)機(jī)會(huì)多
教學(xué)環(huán)境
你的這次選擇，定不辜負(fù)
我們的榮譽(yù)
軟件測(cè)試有哪些類型
軟件測(cè)試的類型大概分為3種：一是功能，二是性能，三是界面。
1.功能測(cè)試也叫黑盒測(cè)試。是把測(cè)試對(duì)象看作一各黑盒子。利用黑盒測(cè)試法進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)試時(shí)，需要測(cè)試軟件產(chǎn)品的功能，不需測(cè)試軟件產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過程。
2.性能測(cè)試是通過自動(dòng)化的測(cè)試工具模擬多種正常、峰值以及異常負(fù)載條件來對(duì)系統(tǒng)的各項(xiàng)性能指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試。負(fù)載測(cè)試和壓力測(cè)試都屬于性能測(cè)試，兩者可以結(jié)合進(jìn)行。通過負(fù)載測(cè)試，確定在各種工作負(fù)載下系統(tǒng)的性能，目標(biāo)是測(cè)試當(dāng)負(fù)載逐漸增加時(shí)，系統(tǒng)各項(xiàng)性能指標(biāo)的變化情況。
3.界面測(cè)試，界面是軟件與用戶交互的最直接的層，界面的好壞決定用戶對(duì)軟件的第一印象。而且設(shè)計(jì)良好的界面能夠引導(dǎo)用戶自己完成相應(yīng)的操作，起到向?qū)У淖饔谩?
大連中公優(yōu)就業(yè)
優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計(jì)師、Python工程師、人工智能開發(fā)工程師、VR/ AR開發(fā)工程師、Unity開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Linux 云計(jì)算工程師、軟件測(cè)試工程師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、嵌入式開發(fā)工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、PHP工程師、C/C++工程師、SEM競價(jià)師、SEO優(yōu)化師、社會(huì)化媒體運(yùn)營師、電商運(yùn)營師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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