軟件測(cè)試課程內(nèi)容
Course objectives-
01
第1階段
核心知識(shí)點(diǎn)：Web端功能測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，Web端自動(dòng)化測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，完成企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的功能測(cè)試，從需求分析，編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃，編寫(xiě)測(cè)試用例，用例評(píng)審，交叉測(cè)試，提交缺陷，分析缺陷產(chǎn)生原因，編寫(xiě)測(cè)試報(bào)告等，全面掌握Web端功能測(cè)試全流程等。
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02
第2階段
核心知識(shí)點(diǎn)：移動(dòng)端功能測(cè)試，移動(dòng)端自動(dòng)化測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，熟練掌握移動(dòng)端專項(xiàng)測(cè)試的測(cè)試方法，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端App功能測(cè)試，掌握移動(dòng)端小程序環(huán)境部署及測(cè)試方法，體驗(yàn)企業(yè)級(jí)移動(dòng)端完整測(cè)試流程熟練掌握自動(dòng)化測(cè)試工具Appium在移動(dòng)端自動(dòng)化測(cè)試中的應(yīng)用，能夠搭建自動(dòng)化測(cè)試環(huán)境，獨(dú)立編寫(xiě)自動(dòng)化測(cè)試腳本，熟練掌握真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景下的自動(dòng)化腳本設(shè)計(jì)方法。
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03
第3階段
核心知識(shí)點(diǎn)：服務(wù)端核心測(cè)試?yán)碚?，服?wù)端測(cè)試工具Jmeter，服務(wù)端抓包工具Fiddler，服務(wù)端自動(dòng)化測(cè)試框架Requests+Pytest+Allure，持續(xù)集成工具Jenkins，服務(wù)端安全測(cè)試，能夠搭建測(cè)試工具Jmeter的應(yīng)用環(huán)境，熟練掌握使用Jmeter進(jìn)行服務(wù)端測(cè)試，在服務(wù)端測(cè)試中熟練應(yīng)用Jmeter的參數(shù)化方式、關(guān)聯(lián)方式提升測(cè)試效率，熟練使用Jmeter的斷言方法及報(bào)告生成，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。
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04
第4階段
核心知識(shí)點(diǎn)：服務(wù)器端性能測(cè)試，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，手機(jī)端性能測(cè)試，掌握性能測(cè)試計(jì)劃和用例的編寫(xiě)，熟悉Loadrunner和Jmeter的使用，能收集測(cè)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行結(jié)果文件的分析，查找系統(tǒng)性能瓶頸，全流程的掌握性能測(cè)試熟練掌握Perfdog工具在移動(dòng)端性能測(cè)試中的應(yīng)用，能監(jiān)控和分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)性能瓶頸等。
軟件測(cè)試學(xué)完之后還需要學(xué)習(xí)哪些技術(shù)?
軟件測(cè)試培訓(xùn)課程從學(xué)員的工作發(fā)展規(guī)劃動(dòng)身，助力學(xué)員厚實(shí)把握工作必需的技術(shù)，為今后工作提高打好堅(jiān)實(shí)的根底，之后還可以再學(xué)習(xí)一些開(kāi)發(fā)的編程根底知識(shí)，可以根據(jù)自己的規(guī)劃學(xué)習(xí)一門(mén)腳本語(yǔ)言，還可以學(xué)習(xí)更多的軟件測(cè)試工具，擴(kuò)寬自己的業(yè)務(wù)范圍。
線下面授線上平臺(tái) 想學(xué)隨時(shí)隨地
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線上平臺(tái)多種多樣；海量題庫(kù)刷不完，
云豆網(wǎng)
基于SNS框架構(gòu)建的學(xué)員知識(shí)分享和人脈建設(shè)渠道，突破傳統(tǒng)面授人脈限制。
青鳥(niǎo)微訊
隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，突破時(shí)間地點(diǎn)限制。
青鳥(niǎo)云課堂
內(nèi)容隨時(shí)更新，突破傳統(tǒng)面授容量、內(nèi)容更新、產(chǎn)品升級(jí)的限制。
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當(dāng)面授課，隨堂輔導(dǎo)，及時(shí)解惑答疑
小班面授
小班30位學(xué)員，一班十師，全面覆蓋每一位學(xué)生，教學(xué)監(jiān)管更加細(xì)致。
翻轉(zhuǎn)課堂
課后線上復(fù)習(xí)、課后作業(yè)，課前線上預(yù)習(xí)、課上講師根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況重點(diǎn)講解，四點(diǎn)一線貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)始終。
隨堂筆記
課堂教員邊講邊敲寫(xiě)筆記，步驟清晰，學(xué)生隨時(shí)翻看，增強(qiáng)記憶。
大連校區(qū)老師介紹
The teacher introduced-
蘭老師
渤海大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練應(yīng)用eclipse myeclipse、sql server等軟件開(kāi)發(fā)。主要以java方向?yàn)橹鳌?
預(yù)約講師 -
趙老師
沈陽(yáng)師范大學(xué)軟件學(xué)院計(jì)算機(jī)系，6年IT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任職工業(yè)信息化部人才交流中心品牌教育，獨(dú)立負(fù)責(zé)天津市大學(xué)軟件學(xué)院校區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)
預(yù)約講師 -
康老師
曾任國(guó)美在線營(yíng)銷中心設(shè)計(jì)總監(jiān)，品牌中心設(shè)計(jì)總監(jiān)，京東集團(tuán)POP事業(yè)設(shè)計(jì)部UI設(shè)計(jì)經(jīng)理，美麗說(shuō)UED視覺(jué)研究中心視覺(jué)設(shè)計(jì)經(jīng)理，聚美優(yōu)品核心創(chuàng)意總監(jiān)。
預(yù)約講師 -
康老師
從事IT行業(yè)工作五年有余，有豐富的IT企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟知IT人才具備素養(yǎng)。從事IT行業(yè)以來(lái)積累大量的企業(yè)資源，了解IT的驅(qū)動(dòng)力。
預(yù)約講師
為什么大型IT企業(yè)的工作環(huán)境如此之好？
大型的IT企業(yè)開(kāi)展勢(shì)頭很好，要支撐起整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，員工的業(yè)務(wù)壓力一定會(huì)很大。IT企業(yè)不只有程序員，還有商場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)等其他崗位的員工，在完結(jié)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，不同崗位的員工都需要面對(duì)極大的業(yè)務(wù)壓力。而人的精力總是有限的，設(shè)置午休區(qū)域、健身房的用途就體現(xiàn)出來(lái)了，作業(yè)疲倦時(shí)員工可以選擇午休充電或許鍛煉的方法來(lái)自我放松，好的企業(yè)環(huán)境能減輕員工的日常工作壓力。
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榮譽(yù)資質(zhì)12019年度社會(huì)信賴職業(yè)教育品牌（中國(guó)網(wǎng)）
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榮譽(yù)資質(zhì)22019年度影響力教育品牌（中國(guó)網(wǎng)）
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榮譽(yù)資質(zhì)32019年度口碑影響力職業(yè)教育品牌（騰訊網(wǎng)）
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榮譽(yù)資質(zhì)42020年榮獲中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)頒發(fā)的“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益信用單位”
北大青鳥(niǎo)大事記
1999年-2002年
1999年，在北大青鳥(niǎo)創(chuàng)始人楊芙清院士的主導(dǎo)下， 北大青鳥(niǎo)進(jìn)入IT職業(yè)教育領(lǐng)域。與國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心合作，對(duì)軟件工程師職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行OSTA聯(lián)合認(rèn)證。
2003年-2006年
北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育正式開(kāi)展院校合作業(yè)務(wù)。2006年12月，合作院校數(shù)量超過(guò)180所，合作伙伴超過(guò)200家。
2010年-2016年
北大青鳥(niǎo)云平臺(tái)上線，開(kāi)展線上線下一體化教學(xué)。 12月，全國(guó)累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員突破50萬(wàn)人，合作院校超過(guò)600所。2016年9月，北大青鳥(niǎo)深入云南鹽津山區(qū)，開(kāi)展了以“施愛(ài)、助學(xué)、圓夢(mèng)”為主題的公益助學(xué)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助力懷有IT夢(mèng)想的寒門(mén)學(xué)子順利圓夢(mèng)。
2019年-2020年
2019年12月，北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育榮獲由中國(guó)網(wǎng)、百度、騰訊頒發(fā)的“社會(huì)信賴職業(yè)教育品牌”、“年度影響力教育品牌”、“2019年度教育行業(yè)典范”、“口碑影響力職業(yè)教育品牌”等獎(jiǎng)項(xiàng)。2020年榮獲中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)頒發(fā)的“保護(hù)消費(fèi)權(quán)益信譽(yù)單位”。 北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育以實(shí)力獲取榮譽(yù)，以榮耀閃耀品牌！
大連北大青鳥(niǎo)校區(qū)環(huán)境
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咨詢接待處
明亮整潔的校區(qū)環(huán)境
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學(xué)習(xí)環(huán)境
好的環(huán)境，帶給您不一樣的學(xué)習(xí)效果
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休息區(qū)
舒適養(yǎng)眼的休息區(qū)
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學(xué)習(xí)環(huán)境
企業(yè)實(shí)用的IT技術(shù)，雄厚的師資力量，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。
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學(xué)習(xí)環(huán)境
標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理和就業(yè)體系，助力學(xué)員學(xué)有所成，不愁找不到工作
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就業(yè)服務(wù)
龐大的合作企業(yè)數(shù)量，為廣大畢業(yè)學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源
零基礎(chǔ)軟件測(cè)試培訓(xùn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？
軟件測(cè)試能夠說(shuō)是通用性人才，不受地域、工作的約束，也不受年歲和膂力的影響，從業(yè)年限長(zhǎng)，只要技術(shù)合格能夠一向干這一行，不少人挑選軟件測(cè)驗(yàn)這一行便是看中這些要素，所以越來(lái)越多人挑選參與軟件測(cè)試學(xué)習(xí)，那零基礎(chǔ)軟件測(cè)試一般要學(xué)多久?軟件測(cè)試練習(xí)時(shí)間一般都在四個(gè)月左右，四個(gè)月時(shí)間的課程內(nèi)容由淺入深，邊講邊練、邊練邊指導(dǎo)、舉一反三式教學(xué)幫忙學(xué)員拓展知識(shí)面和技能。
大連北大青鳥(niǎo)機(jī)構(gòu)介紹
北大青鳥(niǎo)是北京大學(xué)的校辦產(chǎn)業(yè)，依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，一直致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才。北大青鳥(niǎo)以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)?；l(fā)展，200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布全國(guó)60多個(gè)重要城市，全國(guó)合作院校超過(guò)600所，同10000余家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)和輸送80余萬(wàn)IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)。
軟件測(cè)試學(xué)習(xí)怎么入門(mén)？
軟件測(cè)試比較簡(jiǎn)單，入門(mén)的話建議報(bào)班學(xué)習(xí)，有老師指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也更容易些?；旧纤膫€(gè)月左右的時(shí)間即可把握軟件測(cè)試作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，也有的同學(xué)想要自學(xué)軟件測(cè)試入門(mén)，自學(xué)的話花費(fèi)的時(shí)間會(huì)比較多，也容易找不到門(mén)路，所以說(shuō)如果想要學(xué)習(xí)軟件測(cè)試找到一份不錯(cuò)的工作，仍是建議報(bào)班學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
13614110653客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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- 大連軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班多少錢(qián)
- 大連軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班價(jià)格
個(gè)試聽(tīng)名額
