消防工程師培訓(xùn)課程
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課程介紹
消防工程師的用處
保資質(zhì)
依據(jù)公安部消防局129號令：現(xiàn)在有許多的組織需求消防師，全國有幾千家消防類的公司，據(jù)權(quán)威部門計算，截止到2016年注冊消防工程師缺口可達8萬余人。別的國家重點防火單位也需求數(shù)量不等的注冊消防工程師，從而可以看出注冊消防工程師的需求量是非常大的，而消防工程師證也是必須要有的證件。
課程介紹
Course objectives
Course objectives
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對象
學(xué)習(xí)對象
一、對消防工作充滿興趣的學(xué)員
二、有志于投身消防事業(yè)的學(xué)員
三、因為專業(yè)不對口，錯過了一二建考試的學(xué)員。（消防工程師有不設(shè)專業(yè)限制的優(yōu)點）
四、希望獲得高額回報的學(xué)員
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內(nèi)容
（1）一級注冊消防工程師：
主要學(xué)習(xí)三個科目：《消防安全技術(shù)實務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》
（2）二級注冊消防工程師：
主要學(xué)習(xí)兩個科目：《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》 并學(xué)習(xí)本年度考試大綱。
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優(yōu)勢
（一）三級資質(zhì)的消防設(shè)施維護保養(yǎng)檢測機構(gòu)可以從事生產(chǎn)企業(yè)授權(quán)的滅火器檢查、維修、更換滅火藥劑及回收等活動；一級資質(zhì)、二級資質(zhì)的消防設(shè)施維護保養(yǎng)檢測機構(gòu)可以從事建筑消防設(shè)施檢測、維修、保養(yǎng)活動；
（二）消防安全評估機構(gòu)可以從事區(qū)域消防安全評估、社會單位消防安全評估、大型活動消防安全評估、特殊消防設(shè)計方案安全評估等活動，以及消防法律法規(guī)、消防技術(shù)標準、火災(zāi)隱患整改等方面的咨詢活動等。
學(xué)消防工程師難不難
保密嚴
據(jù)了解，一級消防工程師考試文具由省人事考試中心免費提供，考試不用自帶文具，也是從另一方面避免了行為。
考試試題保密工作也做得非常到位，到目前為止也沒有出現(xiàn)泄題現(xiàn)象，出題思路也非常靈活。
上元教育室內(nèi)設(shè)計教學(xué)特色
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1、翻轉(zhuǎn)課堂——獨創(chuàng)中國職業(yè)培訓(xùn)O2O課堂模式，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時空限制，將“最合適的教學(xué)過程”安排在“最合適的時間”。
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2、注重實操——教學(xué)側(cè)重于直觀演示，案例分析和實際操作指導(dǎo)，培訓(xùn)過程中，老師會更具不同企業(yè)的需求、不同學(xué)員的基礎(chǔ)，把握課程的方向和難易程度。
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3、貼心服務(wù)——享受完善的培訓(xùn)流程和服務(wù)規(guī)范，確保學(xué)員的工作量最低，是您放心參加培訓(xùn)。
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4、精準題庫——高質(zhì)量的課后章節(jié)和考前模擬測評試卷，助學(xué)員更好地掌握知識通過考試。
消防工程師的知識點
可燃氣體勘探報警系統(tǒng)由可燃氣體報警控制器、可燃氣體勘探器和火災(zāi)聲警報器組成，能夠在維護區(qū)域內(nèi)走漏可燃氣體的濃度低于爆破下限的條件下提早報警，從而防備由于可燃氣體泄漏引發(fā)的火災(zāi)和爆破事故的發(fā)生?？扇細怏w勘探報警系統(tǒng)是火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的獨立子系統(tǒng)，屬于火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)。
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●教學(xué)方式
1、封閉式教學(xué)； 2、小班化教學(xué)； 3、全真面授教學(xué)+上元在線課后鞏固；4、開班即建群，相關(guān)事宜溝通清楚。
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●學(xué)管管理
1、每日掃碼考勤，督促到班； 2、間隔性巡班，保證聽課效率； 3、學(xué)習(xí)生活雙管理，更好地督促學(xué)習(xí)效果。
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●多元化社交
1、友好的社群團隊； 2、沉浸式項目環(huán)境； 3、上元在線點評，寫學(xué)習(xí)心得； 4、新老學(xué)員交談會； 5、畢業(yè)答辯，企業(yè)校招。
消防工程師報考條件有哪些？
專業(yè)水平及業(yè)績：
（1） 取得省部級消防技術(shù)崗位津貼的；
（2） 參與消防科學(xué)技術(shù)研究，獲消防專業(yè)?。ú考墸┮陨峡萍歼M步獎，排名前7名；
（3） 編輯或參與編寫消防技術(shù)專著，統(tǒng)一書號出版，獨立寫作3萬余字；
（4） 主編或參與兩項以上國家消防技術(shù)標準；
（5） 撰寫消防技術(shù)論文，在國家統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一書號（ISSN）的外文期刊上發(fā)表論文5篇以上，作者排名第一的；
（6） 擔(dān)任項目負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人，完成建筑面積10萬平方米以上的5個以上建設(shè)項目的消防安全咨詢和評估工作；
（7） 擔(dān)任項目負責(zé)人或技術(shù)負責(zé)人，完成2個以上縣級以上地區(qū)的消防安全或火災(zāi)風(fēng)險評估。
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泰州上元教育
2005年，上元在蘇州起步，從捷梯教育開始，十年的時間，公司從一個單一校區(qū)，單一品牌的小機構(gòu)，迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌，橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。截至2019年，在蘇州、南京、無錫、常州、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興，蕪湖、滁州等地擁有80余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機構(gòu)。
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