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洛陽中教文化

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洛陽澗西區(qū)消防工程師培訓(xùn)哪里好

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班制:其它

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課程介紹
  • 消防工程師培訓(xùn)

    高效學(xué)習(xí)計(jì)劃,定制專屬課程

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近年來,消防工作取得了長足發(fā)展,保持了火災(zāi)形勢持續(xù)平穩(wěn),但重特大火災(zāi)時(shí)有發(fā)生,造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,暴露出了我國消防工作社會(huì)化程度和管理水平不高、消防安全保障能力不足等問題,其中一個(gè)突出的問題就是缺乏專業(yè)的社會(huì)化消防技術(shù)服務(wù)和消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。

注冊消防工程師前景分析

  • 市場急需

    緊缺50萬人,持證僅2萬人

    1
  • 朝陽行業(yè)

    市場前景廣闊,有豐富的發(fā)展空間

    3
  • 含金量高

    注冊證書價(jià)值10-20萬/年

    2
  • 聯(lián)合認(rèn)證

    公安部、消防局,人社局聯(lián)合認(rèn)證

    4

消防知識(shí)要點(diǎn)

歌舞、娛樂、放映、游藝場所

1、應(yīng)設(shè)在首層或二、三層;宜靠外墻設(shè)置,不應(yīng)布置在袋形走道的兩側(cè)和盡端,并應(yīng)采用耐火極限不低于2.00h的隔墻和不低于1.00h的樓板與其他場所隔開,當(dāng)墻上必須開門時(shí)應(yīng)設(shè)置不低于乙級的防火門。

2、當(dāng)必須設(shè)置在其他樓層時(shí),尚應(yīng)符合下列規(guī)定:

①不應(yīng)設(shè)置在地下二層及二層以上,設(shè)置在地下一層時(shí),地下一層地面與室外出入口地坪的高差不應(yīng)大于10m。

②一個(gè)廳、室的建筑面積不應(yīng)超過200㎡。

③一個(gè)廳、室的出口不應(yīng)少于兩個(gè),當(dāng)一個(gè)廳、室的建筑面積小于50㎡,可設(shè)置一個(gè)出口。

一級消防工程師招生簡介

  • 預(yù)熱班(面授+網(wǎng)課)

    消防安全技術(shù)實(shí)務(wù);消防安全技術(shù)綜合能力;課時(shí):三天

  • 精講班(面授+網(wǎng)課)

    消防安全技術(shù)實(shí)務(wù);消防安全技術(shù)綜合能力;課時(shí):六天

  • 強(qiáng)化班(面授+網(wǎng)課)

    消防安全技術(shù)實(shí)務(wù);消防安全技術(shù)綜合能力;課時(shí):三天

消防工程師復(fù)習(xí)計(jì)劃

沖刺階段

九月下旬一直到一級消防工程師考前,主要是把模題和真題重點(diǎn)做幾遍,從真題中找到出題老師的思路,知識(shí)點(diǎn)的考察方向等等,不要太注重模擬試卷的成績,這并不代表最后考試的成績,主要目的是為了把知識(shí)掌握的更清楚。

預(yù)約體驗(yàn)課,200個(gè)名額,現(xiàn)在開始接受申請

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消防工程師備考經(jīng)驗(yàn)

縮字記憶法:

取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話,取其精干,以點(diǎn)帶面。

如:股票發(fā)行的原則公開、公正、公平,同股同權(quán)、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。

關(guān)于中教文化

中教文化經(jīng)過17年不斷努力、創(chuàng)新,追求卓越的辦學(xué)精神以及實(shí)事求是的人才培養(yǎng)思路,已在全國各地的培訓(xùn)市場確立了高品質(zhì)的服務(wù)品牌。公司致力于各類人才培訓(xùn)、人才交流以及人才輸送服務(wù)。

如今,中教文化已成功打造了科學(xué)、專業(yè)的一級建造師、二級建造師、BIM、注冊消防工程師、注冊造價(jià)工程師、注冊安全工程師等執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)。并在學(xué)歷教育、網(wǎng)絡(luò)教育、企業(yè)資質(zhì)認(rèn)證、行業(yè)交流、產(chǎn)業(yè)鏈整合方面不斷完善服務(wù)體系。

聯(lián)系我們:18537943723李老師(微信同號(hào))

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

洛陽消防工程師

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通

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