洛陽(yáng)優(yōu)路教育

“消防工程師”專業(yè)崗位能力認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目是由人社部勞動(dòng)科學(xué)研究所與公安部消防局、教育部共同設(shè)立的培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在向社會(huì)公眾與特定人群加強(qiáng)和普及消防科技知識(shí)，進(jìn)行防火知識(shí)教育，以提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少消防事故的發(fā)生，減少生命財(cái)產(chǎn)損失。使參訓(xùn)人員了解消防工作的意義及掌握火災(zāi)撲救的基本方法，大限度減少單位和群眾生命財(cái)產(chǎn)損失，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二級(jí)消防工程師備考產(chǎn)生厭學(xué)情緒？試試這個(gè)方法

想一些比較有激勵(lì)作用的事情。就像你見(jiàn)到一牛人之后，就會(huì)想說(shuō)我也想變成那樣，所以我要努力。當(dāng)然了，能夠自我激勵(lì)便是好的，否則你可以試試看這個(gè)辦法。

二級(jí)消防工程師備考警惕問(wèn)題/沒(méi)有復(fù)習(xí)規(guī)劃

關(guān)于整個(gè)備考的全程，你有一份書(shū)面計(jì)劃書(shū)嗎？如果消防工程師考試是一場(chǎng)戰(zhàn)役，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)戰(zhàn)略指導(dǎo)書(shū)，是不可能輕而易舉贏的。相信很多同學(xué)都知道計(jì)劃的重要性，也做過(guò)計(jì)劃。但是計(jì)劃只是腦海中的過(guò)往云煙，想過(guò)，沒(méi)有執(zhí)行任務(wù)，抑或執(zhí)行了沒(méi)有完成，也就不再追究了。你需要把計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)，有效學(xué)習(xí)。而且既然有了計(jì)劃就必須以絕對(duì)的執(zhí)行力完成，力求今日事，今日畢，不能拖泥帶水，絕對(duì)的意志力和合理的規(guī)劃可以在大程度上避免做一天和尚撞一天鐘的散漫局面。

提高二級(jí)消防工程師自學(xué)效率，試試這個(gè)方法

模擬訓(xùn)練，把握題型

進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要進(jìn)行自測(cè)模擬訓(xùn)練，其目的不是猜題押題，而是為了把握題型，以使答題更加正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測(cè)題，作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律；二是要注意對(duì)照問(wèn)題的答案內(nèi)容，使問(wèn)題更準(zhǔn)確、更可靠；三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點(diǎn)。