目前有不少家長打算讓孩子出國讀書，但是又擔(dān)心孩子年紀(jì)還小，太快出國對孩子成長不利，又擔(dān)心出現(xiàn)國內(nèi)與國外的教育體制銜接不上的問題，而A-Level與本科課程聯(lián)系更緊密，先在國內(nèi)學(xué)習(xí)A-Level課程能夠幫助學(xué)生今早熟悉和適應(yīng)國外的教育模式，學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)入到國外大學(xué)就讀，能否 跟上大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，所以在國內(nèi)讀A-Level課程可以較早接觸國外教育，為孩子未來出國讀書打下基礎(chǔ)。
蘇州朗閣教育
朗閣A-level課程介紹
現(xiàn)在不少家長都會提前給孩子規(guī)劃好以后的發(fā)展路線，很多家長雖然有讓孩子出國留學(xué)的打算，但是對于留學(xué)相關(guān)事宜了解比較少，導(dǎo)致對于未來發(fā)展的規(guī)劃有所欠缺，蘇州朗閣教育專為高中和大一學(xué)生開設(shè)了一站式A-Level學(xué)習(xí)課程，打造了集學(xué)習(xí)規(guī)劃、課程學(xué)習(xí)、語言考試為一體的課程體系，課程授課模式比較人性化，有A-Level在線課程與A-Level面授課程，方便學(xué)員選擇，幫助學(xué)員實現(xiàn)留學(xué)夢想。
朗閣熱門A-Level課程
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A-Level強(qiáng)化課程
授課班型：1V1
針對學(xué)員：15歲以上中學(xué)生
課程優(yōu)勢：針對學(xué)生自身英語水平及目前在讀的課程，掌握A-Level課程各科的知識點，訓(xùn)練解題思路。
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A-Level定制課程
授課班型：1V1
針對學(xué)員：15歲以上中學(xué)生
課程優(yōu)勢：針對學(xué)生自身英語水平及其留學(xué)院校要求，定制專屬A-Level課程。
放心學(xué)習(xí) 朗閣多方位學(xué)習(xí)監(jiān)管系統(tǒng)
朗閣A-level優(yōu)秀師資
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程老師
畢業(yè)于加拿大Toronto University ，ACT clue 認(rèn)證培訓(xùn)師，TESOL國際英語教師資格證。多次參加托福官方培訓(xùn)會及GMAT官方考培。教學(xué)方式幽默風(fēng)趣，培養(yǎng)了眾多寫作高分學(xué)員。
咨詢老師 -
任老師
Ohio Sate University Columbus碩士，曾與英國劍橋大學(xué)合作開發(fā)Dyned教學(xué)軟件。獲得美國ETS官方頒發(fā)的證書。通過深入剖析學(xué)生的托福學(xué)習(xí)障礙，提出輸入及輸出教學(xué)理念。
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劉老師
愛丁堡大學(xué)對外英語教學(xué)碩士，曾在英國巴斯大學(xué)教授歐美學(xué)生英文，豐富雅思教學(xué)經(jīng)驗，擅長運(yùn)用興趣教學(xué)法幫助學(xué)生提分。
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馬老師
畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，擁有劍橋雅思官方授予的雅思老師TKT證書，多次受邀參加新托福及雅思考試教師研討會及培訓(xùn)班及參加雅思考官交流會。
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為什么選擇朗閣教育
蘇州朗閣教育作為中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)和國際化教育的領(lǐng)航者，在國內(nèi)外都設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，開設(shè)有A-Level培訓(xùn)等課程一站式高端留學(xué)服務(wù)，為中國學(xué)子在接受海外教育之前，提供了更長期的教育規(guī)劃、更充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、更完善的個性拓展及人格塑造，有效地節(jié)省了學(xué)生的時間和精力，為中國學(xué)生提供一站式、系統(tǒng)化、全方位的國際教育服務(wù)體系，彌補(bǔ)了各個階段的斷層，極大地提高了學(xué)子們留學(xué)申請和未來就業(yè)的競爭力。
朗閣課程服務(wù)體系新升級
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入學(xué)測試 報告評估
官方全真模擬筆試，資深教師現(xiàn)場口測，學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報告。
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規(guī)劃方案 制定課程
根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果，針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃。
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全程輔導(dǎo) 全面提升
通過單項輔導(dǎo)課程，或是弱項強(qiáng)化課程，全面提升學(xué)生的語言能力水平。
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課程培訓(xùn) 跟蹤反饋
正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學(xué)習(xí)成立個人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
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階段?？?點評精講
學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段性全真?？迹瑱z驗階段學(xué)習(xí)效果，點評分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點。
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定期調(diào)整 突破高分
根據(jù)?？紝崙?zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，突破。
好的教學(xué)管理，讓刷分更順通
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科學(xué)規(guī)劃
針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)
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抽查單詞
量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會對每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶
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檢查作業(yè)
教師課后第一時間反饋作業(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成
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實時反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時告知家長及時溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
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階段測試
每達(dá)到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案
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心里疏導(dǎo)
時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)
高二可以學(xué)習(xí)A-Leve嗎
有些同學(xué)們在結(jié)束高中一年級的學(xué)習(xí)后，就打算考慮參加A-Level國際課程來為將來的留學(xué)申請做準(zhǔn)備，不過很多同學(xué)們都比較猶豫高二學(xué)習(xí)A-Level會不會跟不少節(jié)奏，事實上，這點完全不用擔(dān)心，因為一般而言是比較推薦同學(xué)們在高二學(xué)習(xí)A-Level課程，因為有了高一課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)A-Level課程中反而會更具優(yōu)勢，并且銜接性也往往更好，所以想學(xué)習(xí)A-Level國際課程的學(xué)員們在高二是可以學(xué)習(xí)的。
個試聽名額
