泰州上元教育

從最喜歡的英文歌曲到學(xué)會(huì)唱歌，這應(yīng)該不難?，F(xiàn)在你可以在線下載音樂(lè)，歌詞也很容易找到。尤其是中國(guó)人不容易弄好連續(xù)閱讀和丟失爆炸兩種發(fā)音現(xiàn)象，通過(guò)唱英文歌就容易解決了。記住一點(diǎn)：你必須聽(tīng)你能夠聽(tīng)懂的內(nèi)容，不然是沒(méi)用的?？措娪暗臅r(shí)候，看到喜歡的臺(tái)詞，抄下來(lái)反復(fù)聽(tīng)，模仿你喜歡的演員的臺(tái)詞以及腔調(diào)。聽(tīng)到一定數(shù)量的時(shí)間以后，說(shuō)就不難了。

如果我們想學(xué)好英語(yǔ)，我們可以學(xué)這些。首先，我們必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。英語(yǔ)中有兩種發(fā)音，一種是英式發(fā)音，另一種是美式發(fā)音。這時(shí)，我們可以根據(jù)自己的發(fā)音學(xué)習(xí)你最喜歡的發(fā)音，當(dāng)然對(duì)于中國(guó)人來(lái)講，學(xué)習(xí)美式發(fā)音比較好，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國(guó)人都喜歡卷舌，而美國(guó)人說(shuō)話的方式更加適合我們中國(guó)人。我們經(jīng)常所用到的口型和舌位，發(fā)音當(dāng)中這些都是我們要提前注意的，因?yàn)橹挥羞@些，我們才可以更好的掌握我們所學(xué)的發(fā)音。

畢竟沒(méi)有接觸過(guò)外國(guó)人，也不知道別人的語(yǔ)言和想法。據(jù)我估計(jì)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維最重要的是禁止翻譯。因?yàn)榉g是外語(yǔ)專(zhuān)家的工作，我們的水平根本不是翻譯，只不過(guò)把中文字機(jī)械式地轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。這也就是為什么外國(guó)人聽(tīng)不懂我們說(shuō)的英語(yǔ)，而中國(guó)人能聽(tīng)明白的原因，因其實(shí)質(zhì)還是中文，只不過(guò)換成英語(yǔ)單詞組合而已。關(guān)鍵問(wèn)題還是我們掌握的英語(yǔ)詞匯、句型太少。我們能用母語(yǔ)輕而易舉表達(dá)的意思，卻不知道如何用英語(yǔ)去描述，所以就想當(dāng)然地把母語(yǔ)語(yǔ)句直接轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的幾個(gè)英語(yǔ)單詞。

成人學(xué)習(xí)者有意識(shí)地接觸一些關(guān)于語(yǔ)言本身的理論知識(shí)也有助于掌握英語(yǔ)。例如，對(duì)英語(yǔ)構(gòu)詞規(guī)律的一點(diǎn)了解可以加速詞匯的擴(kuò)展；了解一些語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)，以便理解和表達(dá)這也是有益的，可能會(huì)有舉一反三的效果。當(dāng)然這并不意味著把有關(guān)的理論知識(shí)當(dāng)作學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。成年學(xué)習(xí)者常常不自覺(jué)地把英語(yǔ)與漢語(yǔ)作比較，找出它們的異同。往往正是在這個(gè)時(shí)候人們才開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言多了一點(diǎn)理性認(rèn)識(shí)。其實(shí)，這種比較如果能以正確的理論知識(shí)作指導(dǎo)，就可能產(chǎn)生積極的效果，會(huì)有助于減少來(lái)自母語(yǔ)的干擾。