重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心少兒聲樂(lè)
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課程介紹
重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心少兒聲樂(lè)課程
班級(jí)設(shè)置
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課程類(lèi)型
童聲唱法
課程費(fèi)用
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適合年齡
3-15周歲
上課時(shí)間
前期建議至少保證每周兩節(jié)
上課人數(shù)
三人小班課，1對(duì)3，1對(duì)1
如何教好少兒聲樂(lè)
前期聲樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)容易呈現(xiàn)的問(wèn)題與解決方法
在開(kāi)端正式學(xué)習(xí)聲樂(lè)后的一段時(shí)期，許多孩子都會(huì)呈現(xiàn)音準(zhǔn)與節(jié)奏不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這是很普遍也很正常的。形成這種現(xiàn)象的原因有很多，比方歌曲速度太快或太慢，節(jié)奏比較復(fù)雜，音域太高或太低，以及孩子本身對(duì)歌曲的熟練程度都完全可能影響到音準(zhǔn)和節(jié)奏。
重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心少兒聲樂(lè)課程大綱
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第一階段:基礎(chǔ)
1、音樂(lè)鑒賞，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng),提高對(duì)音樂(lè)的了解。 2、科學(xué)用噪，熟悉喉部結(jié)構(gòu),全方位了解科學(xué)發(fā)聲。 3、姿勢(shì)與呼吸，清楚呼吸對(duì)歌唱的重要性，以及姿勢(shì)對(duì)呼吸的影響。 4、歌唱發(fā)聲日常練聲，讓聲帶機(jī)能逐漸熟悉歌唱狀態(tài)。
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第二階段:進(jìn)階
1、音高音準(zhǔn)訓(xùn)練，發(fā)聲、練聲曲、歌曲交替練習(xí) 2、氣息訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成自主氣息支撐，使身體機(jī)能熟悉歌唱?dú)庀⑹褂? 3、歌唱咬字訓(xùn)練，改變吐字不清晰,口腔打不開(kāi)，聲音傳播受阻的問(wèn)題。 4、共鳴腔體訓(xùn)練，完善發(fā)聲狀態(tài)，增強(qiáng)歌唱感染力。
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第三階段:高階
1、樂(lè)感培養(yǎng),培養(yǎng)音樂(lè)感知，音樂(lè)素質(zhì)逐漸提高。 2、情感投入，由內(nèi)向外散發(fā)情感，讓情感與技術(shù)統(tǒng) 3、協(xié)調(diào)歌唱機(jī)能,完成自由自主演唱，調(diào)節(jié)身體機(jī)能完成歌唱。
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第四階段:綜合訓(xùn)練
1、協(xié)調(diào)歌唱訓(xùn)練，全方面調(diào)整對(duì)聲音的表達(dá)狀態(tài)。 2、發(fā)聲高階訓(xùn)練，歌曲難度加大，發(fā)聲方面需要掌握更多技巧。 3、情感培養(yǎng)訓(xùn)練，通過(guò)技巧表達(dá)出相應(yīng)的情感，培養(yǎng)真摯的情感表達(dá)以及穩(wěn)定成熟的舞臺(tái)表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)聲樂(lè)的好處?
進(jìn)行聲樂(lè)練習(xí)，學(xué)習(xí)歌唱能夠健身?？茖W(xué)的發(fā)聲辦法，需求人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，在練聲時(shí)，呼氣吐氣無(wú)形中促進(jìn)氣血的循環(huán)，那對(duì)身體肯定是有協(xié)助了。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等。
重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心校區(qū)分布
少兒聲樂(lè)
| 校區(qū)名稱(chēng) | 校區(qū)內(nèi)容 | 課程咨詢(xún) |
|---|---|---|
| 南岸區(qū) | 南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)/澤科彈子石中心 | |
| 渝北區(qū) | 冉家壩龍湖紫都城/汽博奧林匹克花園/約克郡汀蘭小區(qū)/金港國(guó)際購(gòu)物中心 | |
| 江北區(qū) | 觀(guān)音橋建新西路/龍湖源著天街 | |
| 渝中區(qū) | 大坪龍湖時(shí)代/黃花園 | |
| 巴南區(qū) | 龍洲灣/巴南大道9號(hào) | |
| 沙坪壩 | 大學(xué)城/重師大學(xué)/樹(shù)人小學(xué)旁邊 | |
| 九龍坡 | 中迪廣場(chǎng)北區(qū) | |
| 大渡口 | 松青路1011號(hào) | |
| 北碚區(qū) | 嘉陵風(fēng)情步行街 |
小孩學(xué)聲樂(lè)要學(xué)幾年？
額...看具體學(xué)什么 還要看孩子先天條件（比如樂(lè)感 節(jié)奏感 這是天生的）唱歌的話(huà)時(shí)間會(huì)很長(zhǎng) 還要經(jīng)歷變聲期 樂(lè)器的話(huà) 只要孩子不笨 很快就能學(xué)會(huì) 一般1-2年就可達(dá)到演奏水準(zhǔn)（簡(jiǎn)單的曲目）專(zhuān)業(yè)級(jí)時(shí)間還要往后推 總之 不論聲樂(lè)還是其他特長(zhǎng) 都要長(zhǎng)年累月的積累 還有和孩子本身的悟性有關(guān) 我是教樂(lè)器的 有啥不懂的可以再問(wèn)
關(guān)于重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心
圖蘭朵·聲樂(lè)中心成立于2015年，是重慶環(huán)訊藝術(shù)培訓(xùn)有限公司旗下品牌，數(shù)年成長(zhǎng)與積淀，現(xiàn)已成為重慶首家知名聲樂(lè)教育品牌，并成為規(guī)模、教師、學(xué)生數(shù)量、歌手孵化率高達(dá)87%的聲樂(lè)教育學(xué)校。 “一代人用圖蘭朵的聲樂(lè)影響一代人”一直是我們堅(jiān)守的理念，不懈的教學(xué)探索、聲樂(lè)技術(shù)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)一直都是圖蘭朵永恒的主題，傾力發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀聲樂(lè)人才、精心孵化優(yōu)秀歌手是我們矢志不渝的追求。
如何辨別專(zhuān)業(yè)的少兒聲樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
專(zhuān)業(yè)的少兒聲樂(lè)訓(xùn)練組織一定會(huì)有專(zhuān)業(yè)的教育設(shè)施。大部分的訓(xùn)練組織教聲樂(lè)，便是一間琴房一架鋼琴僅此而已。這現(xiàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上年代的要求，更不合適孩子學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的聲樂(lè)競(jìng)賽除了世界聲樂(lè)大賽鋼琴配樂(lè)十分少，兒童聲樂(lè)競(jìng)賽用鋼琴配樂(lè)的幾乎沒(méi)有。大部分的競(jìng)賽也好、演出也好、甚至是少兒聲樂(lè)考級(jí)清一色的都是用光盤(pán)配樂(lè)。那么只有一架鋼琴就上課的組織顯然無(wú)法滿(mǎn)意孩子們競(jìng)賽、演出、考級(jí)的需要。而鋼琴配樂(lè)對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)聲樂(lè)的少年兒童來(lái)說(shuō)太枯燥很難接受。專(zhuān)業(yè)的少兒聲樂(lè)訓(xùn)練組織會(huì)用鋼琴或者電鋼琴來(lái)完成發(fā)聲訓(xùn)練，而用高清投影儀、KTV功放、專(zhuān)業(yè)音響、多媒體電腦等現(xiàn)代化設(shè)備完成歌曲教育。這樣孩子看著巨幅的投影幕布，跟著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)配樂(lè)，拿著專(zhuān)業(yè)的人聲麥克風(fēng)，無(wú)疑會(huì)大大提高孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的愛(ài)好，愛(ài)好提高了天然學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)感到 。這樣參與競(jìng)賽、演出、考級(jí)時(shí)也會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然對(duì)教師的要求很高，不光對(duì)歌曲要了解，還要精通多媒體體系的操作，還要在孩子演唱時(shí)指出他的問(wèn)題幫助他改正，沒(méi)有通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的教師一定會(huì)顧前不顧后、顧左不顧右，手忙腳亂。
重慶圖蘭朵聲樂(lè)中心
- 一直以來(lái)，圖蘭朵在聲樂(lè)教育行業(yè)建立新標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)聲樂(lè)教育行業(yè)發(fā)展，覆蓋重慶，影響全國(guó)的戰(zhàn)略理念，輻射范圍不斷擴(kuò)展，行業(yè)內(nèi)影響力快速增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)鏈布局不斷深化，陸續(xù)圍繞“圖蘭朵·教育”上下游開(kāi)創(chuàng)了“圖蘭朵·傳媒”，“圖蘭朵·認(rèn)證”，“圖蘭朵·云課”，于2018年在重慶建立器樂(lè)姊妹品牌“熱米·音樂(lè)”，并在國(guó)內(nèi)率先提出對(duì)下一代寄予厚望的“少年的圖蘭朵·計(jì)劃”。如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢(xún)我們?cè)诰€(xiàn)客服或者撥打咨詢(xún)電話(huà)
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