重慶圖蘭朵聲樂中心少兒聲樂
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課程介紹
重慶圖蘭朵聲樂中心少兒聲樂課程
班級設(shè)置
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課程類型
童聲唱法
課程費用
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適合年齡
3-15周歲
上課時間
前期建議至少保證每周兩節(jié)
上課人數(shù)
三人小班課，1對3，1對1
如何教好少兒聲樂
前期聲樂學(xué)習(xí)時容易呈現(xiàn)的問題與解決方法
在開端正式學(xué)習(xí)聲樂后的一段時期，許多孩子都會呈現(xiàn)音準(zhǔn)與節(jié)奏不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這是很普遍也很正常的。形成這種現(xiàn)象的原因有很多，比方歌曲速度太快或太慢，節(jié)奏比較復(fù)雜，音域太高或太低，以及孩子本身對歌曲的熟練程度都完全可能影響到音準(zhǔn)和節(jié)奏。
重慶圖蘭朵聲樂中心少兒聲樂課程大綱
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第一階段:基礎(chǔ)
1、音樂鑒賞，培養(yǎng)音樂素養(yǎng),提高對音樂的了解。 2、科學(xué)用噪，熟悉喉部結(jié)構(gòu),全方位了解科學(xué)發(fā)聲。 3、姿勢與呼吸，清楚呼吸對歌唱的重要性，以及姿勢對呼吸的影響。 4、歌唱發(fā)聲日常練聲，讓聲帶機能逐漸熟悉歌唱狀態(tài)。
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第二階段:進階
1、音高音準(zhǔn)訓(xùn)練，發(fā)聲、練聲曲、歌曲交替練習(xí) 2、氣息訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成自主氣息支撐，使身體機能熟悉歌唱氣息使用 3、歌唱咬字訓(xùn)練，改變吐字不清晰,口腔打不開，聲音傳播受阻的問題。 4、共鳴腔體訓(xùn)練，完善發(fā)聲狀態(tài)，增強歌唱感染力。
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第三階段:高階
1、樂感培養(yǎng),培養(yǎng)音樂感知，音樂素質(zhì)逐漸提高。 2、情感投入，由內(nèi)向外散發(fā)情感，讓情感與技術(shù)統(tǒng) 3、協(xié)調(diào)歌唱機能,完成自由自主演唱，調(diào)節(jié)身體機能完成歌唱。
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第四階段:綜合訓(xùn)練
1、協(xié)調(diào)歌唱訓(xùn)練，全方面調(diào)整對聲音的表達狀態(tài)。 2、發(fā)聲高階訓(xùn)練，歌曲難度加大，發(fā)聲方面需要掌握更多技巧。 3、情感培養(yǎng)訓(xùn)練，通過技巧表達出相應(yīng)的情感，培養(yǎng)真摯的情感表達以及穩(wěn)定成熟的舞臺表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)聲樂的好處?
進行聲樂練習(xí)，學(xué)習(xí)歌唱能夠健身?？茖W(xué)的發(fā)聲辦法，需求人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，在練聲時，呼氣吐氣無形中促進氣血的循環(huán)，那對身體肯定是有協(xié)助了。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等。
重慶圖蘭朵聲樂中心校區(qū)分布
少兒聲樂
小孩學(xué)聲樂要學(xué)幾年？
額...看具體學(xué)什么 還要看孩子先天條件（比如樂感 節(jié)奏感 這是天生的）唱歌的話時間會很長 還要經(jīng)歷變聲期 樂器的話 只要孩子不笨 很快就能學(xué)會 一般1-2年就可達到演奏水準(zhǔn)（簡單的曲目）專業(yè)級時間還要往后推 總之 不論聲樂還是其他特長 都要長年累月的積累 還有和孩子本身的悟性有關(guān) 我是教樂器的 有啥不懂的可以再問
關(guān)于重慶圖蘭朵聲樂中心
圖蘭朵·聲樂中心成立于2015年，是重慶環(huán)訊藝術(shù)培訓(xùn)有限公司旗下品牌，數(shù)年成長與積淀，現(xiàn)已成為重慶首家知名聲樂教育品牌，并成為規(guī)模、教師、學(xué)生數(shù)量、歌手孵化率高達87%的聲樂教育學(xué)校。 “一代人用圖蘭朵的聲樂影響一代人”一直是我們堅守的理念，不懈的教學(xué)探索、聲樂技術(shù)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)一直都是圖蘭朵永恒的主題，傾力發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀聲樂人才、精心孵化優(yōu)秀歌手是我們矢志不渝的追求。
如何辨別專業(yè)的少兒聲樂培訓(xùn)機構(gòu)？
專業(yè)的少兒聲樂訓(xùn)練組織一定會有專業(yè)的教育設(shè)施。大部分的訓(xùn)練組織教聲樂，便是一間琴房一架鋼琴僅此而已。這現(xiàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上年代的要求，更不合適孩子學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的聲樂競賽除了世界聲樂大賽鋼琴配樂十分少，兒童聲樂競賽用鋼琴配樂的幾乎沒有。大部分的競賽也好、演出也好、甚至是少兒聲樂考級清一色的都是用光盤配樂。那么只有一架鋼琴就上課的組織顯然無法滿意孩子們競賽、演出、考級的需要。而鋼琴配樂對于剛剛學(xué)習(xí)聲樂的少年兒童來說太枯燥很難接受。專業(yè)的少兒聲樂訓(xùn)練組織會用鋼琴或者電鋼琴來完成發(fā)聲訓(xùn)練，而用高清投影儀、KTV功放、專業(yè)音響、多媒體電腦等現(xiàn)代化設(shè)備完成歌曲教育。這樣孩子看著巨幅的投影幕布，跟著優(yōu)美動聽的音樂配樂，拿著專業(yè)的人聲麥克風(fēng)，無疑會大大提高孩子學(xué)習(xí)聲樂的愛好，愛好提高了天然學(xué)習(xí)起來也會感到 。這樣參與競賽、演出、考級時也會得心應(yīng)手。當(dāng)然對教師的要求很高，不光對歌曲要了解，還要精通多媒體體系的操作，還要在孩子演唱時指出他的問題幫助他改正，沒有通過專業(yè)訓(xùn)練的教師一定會顧前不顧后、顧左不顧右，手忙腳亂。
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