課程介紹Course Introduction
南京零基礎UI設計脫產班
來萬和4個月,你就能拿出讓人刮目相看的作品
4個月的作品完勝工作2年的設計師
我們的課程體系是zui貼近企業(yè)需求的
精心設計的課程,每一天都學有所成
分類 | 課程 | 內容 | 課程目標 |
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美學基礎 | 素描 | 經過結構素描寫生、石膏幾何模型寫生、靜物寫生的練習,培養(yǎng)學員對外界的觀察能力、對畫面的整體把握能力以及對物體的塑造能力。 |
經過美學基礎及軟件基礎的系統(tǒng)學習,讓學員基本掌握課程所需的所有軟件和插件的使用方法。為后面項目階段打下牢固的基本功。 軟件學習采用項目和軟件教學穿插式交替進行,反復練習,強化基本功的同時也能夠掌握相關的行業(yè)信息知識。 |
色彩 | 經過對各類靜物的色彩表現,培養(yǎng)學員對外界的觀察能力、對畫面的整體把握能力以及對物體的色彩塑造能力。 | ||
平面構成 | 了解平面構成的基本方法和基本運用規(guī)律。理解點、線、面的構成原理并能熟練運用。理解平面構成的十一種構成方式并能運用到設計當中。 | ||
色彩構成 | 掌握色彩zui基本的使用概念,強化色彩的結構、空間、質量的概念,靈活運用色彩的創(chuàng)作方法與步驟,理解色彩的表現技巧,深入地理解色彩構成的本質。 | ||
軟件基礎 | Photoshop | 經過系統(tǒng)學習,相對熟練運用軟件的操作,掌握ps的基本功能、基本工具及應用范圍。熟練掌握ps的選區(qū)、圖層、蒙版、通道等主要功能及在實際案例中的應用。介紹GIF動畫的制作原理。 | |
Illustrator | 經過系統(tǒng)學習,相對熟練運用軟件的操作,掌握ai的基本功能、基本工具及應用范圍。熟練掌握ai圖形的布爾運算方法,并能熟練運用軟件進行標志的設計、字體的變形、圖標的制作。 | ||
Indesign | 掌握ID的基本操作功能,了解印刷工藝和排版知識。熟練運用ID的主頁操作,置入功能、頁碼操作等排版功能。了解電子書制作的流程,并能完成swf電子書的制作。 | ||
Aftereffect | 掌握AE的基本功能操作,了解動效制作流程及作用。熟練運用工具進行動效制作。 | ||
Dreamweaver | 經過系統(tǒng)學習,相對熟練運用軟件的操作,掌握DW的基本功能、基本工具及應用范圍。熟練掌握DW進行頁面的布局。 | ||
Axure rp | 掌握學習Axure 產品設計軟件,結合項目學習交互設計的原理,了解用戶心理培養(yǎng)產品經理思維,提高講解方案的能力學習與客戶講解方案時溝通的要點經過項目實訓,可獨立設計APP高精原型圖 | ||
PS PLAY | 了解軟件,并能運用軟件進行網絡連接手機和電腦,在終端設備上實時預覽PS的設計稿,可同步調試及截圖保存到移動終端 | ||
Markman | 了解并熟練掌握標注軟件,學會如何在運用軟件進行標注,掌握標注內容及規(guī)范。 | ||
Cuttman | 經過系統(tǒng)學習,相對熟練運用軟件的操作,掌握ai的基本功能、基本工具及應用范圍。熟練掌握ai圖形的布爾運算方法,并能熟練運用軟件進行標志的設計、字體的變形、圖標的制作。 | ||
powerponit | 理解辦公軟件在專業(yè)設計領域的重要性,掌握基本提案操作功能,提升商務交流能力。 |
專業(yè)的導師及服務團隊,帶你走進UI職場
來這里,你可以技能get
技術單一、知識面窄是大學生就業(yè)難的通病,通常能否勝任一個崗位并不只是考量一種技能。UI設計師課程涵蓋平面、網頁、手繪、APP、產品交互等多種設計,同時重點培養(yǎng)UI與產品交互設計能力,讓學員成為一專多能的設計師,實現全行業(yè)就業(yè)。
UI設計師如何前驅?如何成為高薪搶手的UI設計師?
關于產品
作為一個UI設計師,我們還在干巴巴的等著產品經理甚至交互提供的需求和原型再開始動手嗎,這樣被動的工作是永遠無法提升自己的,當然你也永遠只能拿到幾千塊的薪水了(一言不合就打臉)。
那么這個時候長的帥的人應該怎么做?
我們應該參與前期產品的規(guī)劃中去,這里列舉幾個問題:
那么弄清楚這一系列問題之后才能了解我們需要設計的需求的本質,以及針對需求我們怎樣定格風格,怎樣站在用戶的角度上去考慮業(yè)務,考慮用戶體驗上的問題。
關于交互/用研
接著,我們也千萬不要放過交互設計師,當他們拿到產品的需求的時候,這時候我們必須不要x臉的湊過去,無論是請教也好,打臉也好,多去問問他做需求的思路,他是怎樣分析需求,分析商業(yè)戰(zhàn)略,怎樣梳理流程,怎樣設計框架,又是怎樣分析信息架構和布局的。
這時候假如自己是一個交互設計師,然而當產品一股腦兒把需求提給你之后是不是快懵逼了呢?不要急,萬事開頭難,我們必須透過現象看本質,挖掘出用戶的原始需求才是關鍵,舉個例子:用戶發(fā)出了一個想吃東西的信號,這個時候產品就說用戶餓了,快送去饅頭米飯?。?/span>
那其實真的是用戶餓了嗎,還是說用戶在打完游戲期間想抽根煙吃點零食呢?所以我們需要看清楚用戶究竟需要什么,那么有小伙伴就問了,我怎么知道用戶需要什么,總不能讓我去線下做調研吧?
圖樣圖森破!我們可以找用研的同事或者產品去問呀,插一句,其實一個人能力的強弱跟他的溝通技巧協作能力有很大的關系。
那么我們可以怎樣去做一個需求的調研,看看用戶是不是需要這個功能呢,下面我們分了3個步驟:
1.驗證這個使用場景是否存在?
2.再次了解用戶是否已經有其他的解決方法?
3.zui后確定我們的解決方法是否在用戶看來比已有的解決方法跟更好?
這3個步驟缺一不可,少一個這個需求就可以不做。
找到了實際需求之后(用戶其實想抽煙)我們得來給這些需求排優(yōu)先級(買煙,點煙,散味),這里教大家一個用研用的模型--kano模型,這個模型中分別列了三個屬性:必備屬性,期望屬性,魅力屬性。
必備屬性:就是這個功能在這個產品里必須得有(買煙,你不給我買煙我怎么抽)。
期望屬性:就是用戶希望有這個功能,如果沒有,用戶滿意度會下降(點煙,為了服務好用戶必須點上)。
興奮屬性:就是如果做了這個功能,那么用戶會很開心很驚喜,如果沒有,那也影響不大(散味,這個時候要是能當著用戶的面吸光二手煙這簡直服務到家了)。
當我們將很多需求用kano模型統(tǒng)計出來后會發(fā)現,我們的需求分類成這三種,那么我們做需求的順序就是必備需求>期望需求>魅力需求。
當然以上的內容不僅僅用研同學會用到,交互的同學也同樣可以去用,因為我覺得將來的趨勢將會是UX>UI,說的更準確一點就是兩者互相融合,甚至融合更多角色。
如果你對UI設計師感興趣,但是又有很多疑惑,比如
◆零基礎能學會UI嗎?
◆學UI有前景嗎?好就業(yè)嗎?
◆學UI需要學哪些內容?
◆轉行自學能學會嗎?
不妨來南京萬和UI設計培訓來找老師聊一聊,你會知道所有的答案!
學校介紹University Profile
江蘇萬和創(chuàng)辦于1993 年,自創(chuàng)辦之日起我們就專注于信息服務和培訓領域。面向個人提供技能提升、認證和就業(yè)服務(2C);面向高校提供專業(yè)共建、實驗室建設、實習(實訓)服務(2B);面向企業(yè)提供員工內訓、人才服務、項目外包和研發(fā)服務(2B)。涵蓋的技術領域包括網絡技術、開發(fā)技術、數據庫技術、信息安全、虛擬化技術、云計算、人工智能及大數據應用等??蛻舾采w政府、金融、電信、能源、制造、科研等眾多行業(yè),涉及軟件開發(fā)、IT 服務、培訓、咨詢等多個業(yè)務領域,獲得了廣泛的客戶認可!
江蘇萬和計算機培訓中心系江蘇萬和全資設立的教育機構,課程涉及就業(yè)課程(Java開發(fā)、UI設計、Web前端、軟件測試、Python人工智能、大數據等)、認證課程(Huawei、Cisco、Oracle、Redhat、VUE、PROMETRIC等)及 在線課程。其中認證課程,萬和既是原廠授權培訓中心同時也是其原廠授權考試中心,在“考培一體雙授權”的優(yōu)勢下,萬和學員的綜合能力遠遠高于其他同行機構!中心現擁有40多間專業(yè)實訓室,包括華為網絡實驗室、思科網絡實驗室、云計算實驗室、大數據實驗室、互聯網實驗室、Oracle 實驗室、國際認證考試中心等。
目前我們已和蘇皖多所高校在聯合培養(yǎng)、專業(yè)共建、實訓實習、華為ICT 學院、Oracle WDP 等方面展開合作。院?;锇榘|南大學、揚州大學、南京工程學院、金陵科技學院、曉莊師范學院、鹽城師范學院、宿遷學院、無錫職院、南信院、淮信院、常信院、金城學院、紫金學院、江蘇第二師范學院、浦江學院、三江學院、淮北師大、安徽科技學院、皖西學院、萬博職院等。
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