UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
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UI視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
課程介紹
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課程名稱
UI視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)費(fèi)用
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保險(xiǎn)服務(wù)
入學(xué)簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議
分期服務(wù)
先學(xué)習(xí)再付款
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課程簡(jiǎn)介
不論你是在校學(xué)生、設(shè)計(jì)從業(yè)者還是辦公族、自由職業(yè)、技術(shù)工人等等。 ∪I設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，在諸多不同領(lǐng)域尤其是在人才資源普遍缺乏的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科領(lǐng)域拓展視野，豐富自我，努力向高級(jí)、資深設(shè)計(jì)師乃至設(shè)計(jì)總監(jiān)的方向發(fā)展。除此之外具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)
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課程介紹
商業(yè)手繪基礎(chǔ)
課程內(nèi)容：設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)，透視原理，光與影，手繪圖標(biāo)
設(shè)計(jì)師理論修養(yǎng)，設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)/進(jìn)階使用
課程內(nèi)容：CDR、PS、AI、ID四大軟件的應(yīng)用掌握，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成與搭配
設(shè)計(jì)成果項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
課程內(nèi)容：招貼、折頁(yè)、畫冊(cè)、雜志設(shè)計(jì)，標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)史、字體設(shè)計(jì)，VSI設(shè)計(jì)方法、規(guī)范
電商設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容：網(wǎng)店主圖、詳情頁(yè)、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、首頁(yè)設(shè)計(jì)、PC和無(wú)線端店鋪裝修、攝影及拍攝、Premiere軟件使用
移動(dòng)端全流程設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容：原型圖Axure，交互流程管理，圖標(biāo)設(shè)計(jì)(PS\AI) 剪影圖標(biāo)、扁平化圖標(biāo)、2.5D圖標(biāo)、擬物化圖標(biāo)、3D圖標(biāo)，手機(jī)界面Adobe XD、用戶IOS、Android界面設(shè)計(jì)，AE及動(dòng)效展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品切圖、標(biāo)注、優(yōu)化
就業(yè)指導(dǎo)與作品集整理
課程內(nèi)容：職業(yè)禮儀及就業(yè)規(guī)劃，通過(guò)版式與動(dòng)效展現(xiàn)來(lái)詮釋作品，作品指導(dǎo)與簡(jiǎn)歷指導(dǎo)
ui設(shè)計(jì)就業(yè)方向
UI設(shè)計(jì)專業(yè)完成后，就業(yè)方向非常廣闊。除了藝術(shù)，我們還可以做很多方向，如WebUI設(shè)計(jì)部門，移動(dòng)UI設(shè)計(jì)部門，工程碩士部門，產(chǎn)品經(jīng)理等。
圖形設(shè)計(jì)師不僅是單純意義上的美術(shù)工作者，更是了解軟件產(chǎn)品、致力于提高軟件用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師，如工業(yè)造型設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、信息多媒體設(shè)計(jì)等；交互設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹(shù)結(jié)構(gòu)和軟件。用戶測(cè)試/研究工程師主要測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性和平面設(shè)計(jì)的美感，通常使用戶外問(wèn)卷測(cè)量ui設(shè)計(jì)的合理性。
麥職教育集團(tuán)以“有教無(wú)類，育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨，按照國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求，投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
麥職教育機(jī)構(gòu)介紹
麥職教育機(jī)構(gòu)介紹
浙江麥職教育集團(tuán)總部坐落在浙江大學(xué)軟件學(xué)院（寧波市江南路1689號(hào)）,前身是創(chuàng)辦于1980年5月的寧波市甬江業(yè)余學(xué)校，有近40年的辦學(xué)歷史。浙江麥職教育集團(tuán)以“有教無(wú)類，育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨，按照國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求，投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
設(shè)計(jì)總監(jiān)級(jí)師資
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)讓你少走兩年彎路
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預(yù)約講師
王福山 ADOBE認(rèn)證講師/王牌講師
本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。從事10余年平面設(shè)計(jì)、企策劃工作，有豐富的平面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
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預(yù)約講師
胡雙艷 UI設(shè)計(jì)講師
加入麥職教育集團(tuán)以來(lái)，擔(dān)任校區(qū)教務(wù)工作及平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，同時(shí)兼任中專、大專班班主任，用真誠(chéng)的服務(wù)，在崗期間深受學(xué)生好評(píng)。
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預(yù)約講師
陳有欽 UI項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
法派集團(tuán)&索瑪服飾資深平面兼陳列設(shè)計(jì)師。頑石傳媒首席設(shè)計(jì)師，大亨廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)總監(jiān)。擔(dān)任上海復(fù)潤(rùn)化妝品設(shè)計(jì)顧問(wèn)。Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師（ACCD）
ui設(shè)計(jì)需要掌握的知識(shí)
第1階段：每個(gè)人都需要開(kāi)始。UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)初期如何實(shí)現(xiàn)視覺(jué)界面效果。顯示PS軟件。ps軟件是位圖處理軟件，其主要功能是設(shè)計(jì)視覺(jué)效果。據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)師80%的工作時(shí)間都花在處理這個(gè)軟件上，其重要性不言而喻。
第2階段：當(dāng)我們能夠簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)可視化界面效果時(shí)，我們開(kāi)始了解專業(yè)內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)可稱為“wui”、“web”、“pc”主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：電子商務(wù)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、游戲網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)等。
第3階段：隨著技能的成長(zhǎng)，此時(shí)了解更全面的需要了解移動(dòng)界面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：APP界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、圖標(biāo)剪切標(biāo)注等。
第4階段：學(xué)習(xí)以上三個(gè)階段幾乎可以獨(dú)立設(shè)計(jì)視覺(jué)效果，但它只能進(jìn)行設(shè)計(jì)，還有很多更深層次的東西還不夠了解，這就是我們以后需要學(xué)習(xí)的是ue交互設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)師談到了如何使項(xiàng)目更簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單流暢，沒(méi)有那么多瑣碎的事情，只有達(dá)到這樣的效果才能讓用戶愛(ài)上你設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：用戶體驗(yàn)、原型設(shè)計(jì)、邏輯思維、互動(dòng)效果等。
第5階段：學(xué)習(xí)前四個(gè)階段的設(shè)計(jì)項(xiàng)目不是什么大問(wèn)題，但是第五個(gè)也是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)是h5的簡(jiǎn)單編程，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的項(xiàng)目還需要在網(wǎng)上真正實(shí)現(xiàn)，那么編程是必要的要求在線編碼。設(shè)計(jì)和理解一些簡(jiǎn)單的編碼可以避免與背景對(duì)接時(shí)的一些不必要的麻煩。同時(shí)，在現(xiàn)代編程技術(shù)領(lǐng)域中，一些設(shè)計(jì)效果是無(wú)法達(dá)到的。但是如果你只是設(shè)計(jì)而不理解一些程序，你就不知道哪些是可以實(shí)現(xiàn)的，哪些不是。如果你設(shè)計(jì)了一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)效果，這意味著如果你不能在線獲得它，你需要做很多修改，直到你可以在線獲得它！這個(gè)問(wèn)題也讓很多設(shè)計(jì)師頭疼。如果我們能解決編程問(wèn)題，我們將為自己減少許多不必要的麻煩。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：HTML5+CSS、JS JQ應(yīng)用、CMS在線等。
麥職教育集團(tuán)積極履行社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮“技能+學(xué)歷”教育優(yōu)勢(shì)，深度參與三農(nóng)建設(shè)，助力智慧扶貧，著力通過(guò)學(xué)歷提升、職業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)推薦、電商培訓(xùn)等途徑幫助農(nóng)村青年實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
麥職教育集團(tuán)以“有教無(wú)類，育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨，按照國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求，投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。更多詳情點(diǎn)擊下方咨詢?cè)敿?xì)了解。
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寧波UI設(shè)計(jì)
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