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寧波麥職教育

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寧波ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個比較好

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  • 麥職教育

    麥職教育

    有教無類,育訓(xùn)結(jié)合

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麥職教育


  • 寧波較好的ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    浙江麥職教育集團(tuán)總部坐落在浙江大學(xué)軟件學(xué)院(寧波市江南路1689號),前身是創(chuàng)辦于1980年5月的寧波市甬江業(yè)余學(xué)校,有近40年的辦學(xué)歷史。浙江麥職教育集團(tuán)以“有教無類,育訓(xùn)結(jié)合”為辦學(xué)宗旨,按照國家關(guān)于職業(yè)教育的全方位改革要求,投身職業(yè)教育現(xiàn)代化改革,牢固樹立新發(fā)展理念,服務(wù)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要,優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局,深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革,以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。此外,浙江麥職教育集團(tuán)積極履行社會責(zé)任,發(fā)揮“技能+學(xué)歷”教育優(yōu)勢,深度參與三農(nóng)建設(shè),助力智慧扶貧,著力通過學(xué)歷提升、職業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)推薦、電商培訓(xùn)等途徑幫助農(nóng)村青年實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

ui設(shè)計(jì)發(fā)展前景

UI設(shè)計(jì)除了要學(xué)習(xí)一些基本的操作軟件,如PS AI AE AXURE 以外呢,還要學(xué)習(xí)比如配色,排版,字體設(shè)計(jì),三大構(gòu)成,消費(fèi)心理學(xué),溝通學(xué),以及思維導(dǎo)圖,原型圖,還有交互邏輯,規(guī)范,切圖,了解程序,用戶體驗(yàn),還有營銷課程方面的內(nèi)容。

一個合格的UI設(shè)計(jì)師,不應(yīng)只是一個會使用工具的技術(shù)師,還應(yīng)該是一個從整體項(xiàng)目綜合考慮的工程設(shè)計(jì)師。只有綜合水平的不斷提升,才能有更好的發(fā)展前景。







學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)的好處

近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)發(fā)展,UI設(shè)計(jì)師的需求越來越多,相對工資待遇、工作環(huán)境也都越來越高,而且對技術(shù)要求也逐步提升,

大部分人想學(xué)這塊也基本是這個原因,

1、工作待遇高、工作環(huán)境相對普遍較好;

2、行業(yè)發(fā)展快,用人需求越來越大;

3、有技術(shù)基礎(chǔ)支撐,需要實(shí)際能力,有一定技術(shù)要求,學(xué)習(xí)投入越高回報(bào)越大。

而對于傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)來講,隨著產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)轉(zhuǎn)向,用人需求也在向UI設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變。大部分傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)師也在逐步轉(zhuǎn)型UI設(shè)計(jì),或是自學(xué)或者重新培訓(xùn)學(xué)習(xí),都開始能夠觀察到市場需求和行業(yè)發(fā)展前景。


課程簡介


課程介紹

  • 課程名稱

    UI視覺設(shè)計(jì)師班

  • 報(bào)名時(shí)間

    學(xué)習(xí)時(shí)間:小班制學(xué)習(xí),早報(bào)早安排,預(yù)定名額
    開設(shè)班次:先報(bào)先學(xué)

  • 課程簡介

    不論你是在校學(xué)生、設(shè)計(jì)從業(yè)者還是辦公族、自由職業(yè)、技術(shù)工人等等。 ∪I設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,在諸多不同領(lǐng)域尤其是在人才資源普遍缺乏的社會學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科領(lǐng)域拓展視野,豐富自我,努力向高級、資深設(shè)計(jì)師乃至設(shè)計(jì)總監(jiān)的方向發(fā)展。除此之外具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)、組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)者,則可考慮晉升為項(xiàng)目經(jīng)理。

  • 入學(xué)水平

    詞匯量1000左右;初一英語程度或同等水平。不知道自己的英語水平? 可在線預(yù)約1v1免費(fèi)入學(xué)水平測試>>

  • 課程目標(biāo)

    開始接觸托福各類話題,了解話題背景,吸收原版英語精華,培養(yǎng)出樂于表達(dá)的習(xí)慣

  • 課程介紹

    第一階段

    商業(yè)手繪基礎(chǔ)

    課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ),透視原理,光與影,手繪圖標(biāo)

    第二階段

    設(shè)計(jì)師理論修養(yǎng),設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)/進(jìn)階使用

    課程內(nèi)容:CDR、PS、AI、ID四大軟件的應(yīng)用掌握,平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成與搭配

    第三階段

    設(shè)計(jì)成果項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

    課程內(nèi)容:招貼、折頁、畫冊、雜志設(shè)計(jì),標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì),簡史、字體設(shè)計(jì),VSI設(shè)計(jì)方法、規(guī)范

    第四階段

    電商設(shè)計(jì)

    課程內(nèi)容:網(wǎng)店主圖、詳情頁、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、首頁設(shè)計(jì)、PC和無線端店鋪裝修、攝影及拍攝、Premiere軟件使用

    第五階段

    移動端全流程設(shè)計(jì)

    課程內(nèi)容:原型圖Axure,交互流程管理,圖標(biāo)設(shè)計(jì)(PS\AI)   剪影圖標(biāo)、扁平化圖標(biāo)、2.5D圖標(biāo)、擬物化圖標(biāo)、3D圖標(biāo),手機(jī)界面Adobe XD、用戶IOS、Android界面設(shè)計(jì),AE及動效展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品切圖、標(biāo)注、優(yōu)化

    第六階段

    就業(yè)指導(dǎo)與作品集整理

    課程內(nèi)容:職業(yè)禮儀及就業(yè)規(guī)劃,通過版式與動效展現(xiàn)來詮釋作品,作品指導(dǎo)與簡歷指導(dǎo)

  • 特色服務(wù)

    規(guī)劃-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-就業(yè) VIP全方位服務(wù)!

    --拼教學(xué)、抓教管、談素養(yǎng)、比就業(yè)!

    教學(xué)靠譜

    課程體系每年升級,定期微調(diào),培養(yǎng)體系嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)項(xiàng)目案例教學(xué)。

    教學(xué)嚴(yán)管

    讓你破繭成蝶 “嚴(yán)格”學(xué)習(xí)訓(xùn)練,我們要培養(yǎng)的是設(shè)計(jì)師特種兵。

    職業(yè)素養(yǎng)課

    授之以魚更授之以漁,職業(yè)素養(yǎng),面試技巧,教會你如何馳騁職場。

    項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)

    配備項(xiàng)目經(jīng)理,全程跟蹤服務(wù);大牛講師,面授+直播+錄播一體化教學(xué)。

    全天開放機(jī)房

    任何時(shí)間想學(xué)就學(xué),機(jī)房13小時(shí)開放,隨時(shí)上機(jī),不怕沒有練習(xí)時(shí)間。

    推薦就業(yè)

    學(xué)員的優(yōu)質(zhì)就業(yè)才是硬道理,學(xué)不會,免費(fèi)重修;找工作,免費(fèi)推薦

  • 使用人員

    0基礎(chǔ)人員

    設(shè)計(jì)0基礎(chǔ),從未接觸過設(shè)計(jì)

    各行各業(yè)的從業(yè)人員,

    只要懷揣一顆向上的心,

    你與UI設(shè)計(jì)師只差幾個月的距離!

    在校小鮮肉

    專業(yè)或非專業(yè)在校/應(yīng)屆大學(xué)生,

    對互聯(lián)網(wǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,

    學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),就業(yè)前景相當(dāng)廣闊!

    轉(zhuǎn)行換工作

    發(fā)展不順、前途渺茫

    產(chǎn)品、運(yùn)營、銷售都能轉(zhuǎn)設(shè)計(jì),

    新時(shí)代催生新技術(shù)

    開啟UI設(shè)計(jì)逆襲之旅!

    設(shè)計(jì)師深造

    不甘心當(dāng)小美工

    UI 設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)行業(yè)相比,

    薪資高,需求大,前景好,

    進(jìn)行UI深造 ,追趕互聯(lián)網(wǎng)浪潮。

UI視覺設(shè)計(jì)師班

報(bào)名時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間:小班制學(xué)習(xí),早報(bào)早安排,預(yù)定名額

開設(shè)班次:先報(bào)先學(xué)

保險(xiǎn)服務(wù):入學(xué)簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議

分期服務(wù):先學(xué)習(xí)再付款

課程詳情

課程介紹

第 一階段

商業(yè)手繪基礎(chǔ)

課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ),透視原理,光與影,手繪圖標(biāo)

第二階段

設(shè)計(jì)師理論修養(yǎng),設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)/進(jìn)階使用

課程內(nèi)容:CDR、PS、AI、ID四大軟件的應(yīng)用掌握,平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成與搭配

第三階段

設(shè)計(jì)成果項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

課程內(nèi)容:招貼、折頁、畫冊、雜志設(shè)計(jì),標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì),簡史、字體設(shè)計(jì),VSI設(shè)計(jì)方法、規(guī)范

第四階段

電商設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容:網(wǎng)店主圖、詳情頁、店招、導(dǎo)航、海報(bào)、首頁設(shè)計(jì)、PC和無線端店鋪裝修、攝影及拍攝、Premiere軟件使用

第五階段

移動端全流程設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容:原型圖Axure,交互流程管理,圖標(biāo)設(shè)計(jì)(PS\AI) 剪影圖標(biāo)、扁平化圖標(biāo)、2.5D圖標(biāo)、擬物化圖標(biāo)、3D圖標(biāo),手機(jī)界面Adobe XD、用戶IOS、Android界面設(shè)計(jì),AE及動效展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品切圖、標(biāo)注、優(yōu)化

第六階段

就業(yè)指導(dǎo)與作品集整理

課程內(nèi)容:職業(yè)禮儀及就業(yè)規(guī)劃,通過版式與動效展現(xiàn)來詮釋作品,作品指導(dǎo)與簡歷指導(dǎo)

規(guī)劃-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-就業(yè) VIP全方位服務(wù)!

--拼教學(xué)、抓教管、談素養(yǎng)、比就業(yè)!

UI設(shè)計(jì)的工作范圍

1、負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作,軟件工程師背景和相應(yīng)的編程能力,以及社會學(xué)心理學(xué)等人文學(xué)科儲備。

2、根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群,提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

3. 充分理解產(chǎn)品策劃思路及理念,配合產(chǎn)品經(jīng)理和研發(fā)人員實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品各種界面的視覺設(shè)計(jì);

4. 建立和完善產(chǎn)品界面視覺設(shè)計(jì)規(guī)范;

5.根據(jù)交互設(shè)計(jì)及產(chǎn)品規(guī)劃,完成產(chǎn)品(iPhone、Android 、Web平臺App及網(wǎng)站)相關(guān)的用戶界面視覺設(shè)計(jì);




麥職教育-師資團(tuán)隊(duì)

  • 鄭克琦

    身   份

    金牌講師 辦公商務(wù)講師/淘寶電商講師

    教學(xué)風(fēng)格

    設(shè)計(jì)就是為了解決問題,好的設(shè)計(jì)就是同時(shí)解決多個問題。
    ......

  • 陳有欽

    身   份

    UI項(xiàng)目負(fù)責(zé)人/鉆牌講師

    教學(xué)風(fēng)格

    教學(xué)風(fēng)格理論與實(shí)踐結(jié)合,對學(xué)生平易近人,認(rèn)真責(zé)任。
    ......

  • 胡雙艷

    身   份

    教務(wù)員/金牌講師/ UI設(shè)計(jì)講師

    教學(xué)風(fēng)格

    上課案例豐富,活潑生動,評改作業(yè)有獨(dú)到的方法
    ......

  • 黃雪蓮

    身  份

    ACCD中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師/鉆牌講師

    教學(xué)風(fēng)格

    注重激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力喚起學(xué)員的求知欲望,快樂地參與到教學(xué)過程中來活潑


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考試資訊

移動APP設(shè)計(jì)完全指南-關(guān)于UX, UI和參與感



在個別情況下,這些方法可以讓你的文字看上去容易閱讀: 限制一行的長度-這讓你的用戶在閱讀時(shí)不必費(fèi)功夫用手指放大。 大寫-但大多數(shù)情況下最好避免使用。 行距-適當(dāng)?shù)男芯鄮硎孢m的閱讀體驗(yàn)。行距太小會很擠,太大又會很松散。


補(bǔ)充說明-謹(jǐn)慎使用專業(yè)術(shù)語 謹(jǐn)慎使用專業(yè)術(shù)語可能超出了設(shè)計(jì)的范疇。但我想它們還是有一定的關(guān)聯(lián)性。不要把日常用語換成難懂的術(shù)語,否則用戶會困惑。該用“首頁”、“商店”、“我的”的地方就不要換成其他用戶必須使用后才理解的新詞語了。


圖像 目前移動端界面是展示高質(zhì)量、高分辨率圖像的最先進(jìn)屏幕之一。 在這上面作圖得記住屏幕縱橫比例。拉伸變形的圖片真的會很掉檔次。 最佳解決辦法是使用自適應(yīng)分辨率。這個操作會根據(jù)你的屏幕尺寸來調(diào)整APP中的圖片分辨率。 隨著新設(shè)備形狀的出現(xiàn),比如可折疊設(shè)備和其他五花八門的創(chuàng)意造型,自適應(yīng)分辨率將會越來越重要。 iPhone X或許就是最好的例子。它使用的是和市面上大多數(shù)設(shè)備不同的分辨率,還有一部分被一個齊劉海遮擋了,技術(shù)上來說那里是塊沒用的空間。


視頻 視頻正在快速成為最重要的媒介,尤其是在移動端。在你的APP中正確運(yùn)用它很關(guān)鍵。 研究表示很多用戶喜歡豎屏觀看視頻。這種偏好表示你需要兼顧橫屏和豎屏的視頻展示。 Facebook和YouTube或許就是不錯的范例。


2.5 更多移動APP設(shè)計(jì)小技巧 拇指區(qū) 這個概念能幫助設(shè)計(jì)師思考如何讓設(shè)備更實(shí)用。實(shí)用性需要我們理解設(shè)備是怎樣被拿在手上并影響我們的設(shè)計(jì)的。 很多用戶是用單手拿著設(shè)備,有時(shí)左手有時(shí)右手。這意味著單手拿設(shè)備時(shí)界面上只有部分區(qū)域才能用拇指夠到。 這個區(qū)域便叫做拇指區(qū)。它隨設(shè)備改變而變化,取決于屏幕尺寸。


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