愛達(dá)華職業(yè)培訓(xùn)中心

1. 提供文本替代非文本內(nèi)容

我們對網(wǎng)站上非文本內(nèi)容的感知完全基于我們的聽覺或視覺條件。當(dāng)電子學(xué)習(xí)課程在練習(xí)中使用純圖片內(nèi)容時(shí)，視力差的學(xué)生可能會錯(cuò)過重要的信息。同時(shí)，當(dāng)只提供沒有文本替代的視頻內(nèi)容時(shí)，我們也可能會失去聽覺障礙用戶的注意力。對于有聽覺障礙的用戶，網(wǎng)站可以考慮使用屏幕閱讀器。當(dāng)我們添加屏幕閱讀器能夠捕捉到的適當(dāng)描述時(shí)，圖像也可以被訪問。根據(jù)圖像的用途，文本可以采用名稱的形式來標(biāo)記圖像的角色，也可以采用簡單的描述性標(biāo)識。

2、風(fēng)格保持一致

目前最流行的兩種設(shè)計(jì)方式，第 一:扁平化：第二:卡片式?？ㄆ阶钣幸馑嫉木褪沁\(yùn)用投影來模擬現(xiàn)實(shí)的距離感和層級。如果選用卡片式的設(shè)計(jì)方式，那么全局盡量都要運(yùn)用上投影效果，不要一塊卡片，一塊扁平，風(fēng)格保持統(tǒng)很關(guān)鍵。

投影選用的顏色正確和錯(cuò)誤，直接拉低作品質(zhì)量。在工作中，按鈕等控件使用投影盡量用吸取工具，把主色調(diào)提取出來把明度壓低一些，總之要保持同色系的投影，這樣才符合視覺邏輯。其次，如果按鈕上有文字，文字盡量不要純白，記得帶 一些同色系的淡淡顏色。
愛達(dá)華教育培訓(xùn)學(xué)校簡稱愛達(dá)華，目前有CG設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)站策劃工作室、電腦網(wǎng)絡(luò)工程維修部。愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權(quán)的社會力量辦學(xué)單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)國際先進(jìn)的教學(xué)觀念和教材，進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教學(xué)。愛達(dá)華是專業(yè)從事福州電腦培訓(xùn)，福州設(shè)計(jì)培訓(xùn)，福州會計(jì)培訓(xùn)，福州英語培訓(xùn)的一家教育型行業(yè)。

UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，軟件產(chǎn)品的“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。如果沒有這方面的測試研究，UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。
愛達(dá)華教育培訓(xùn)學(xué)校簡稱愛達(dá)華，目前有CG設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)站策劃工作室、電腦網(wǎng)絡(luò)工程維修部。愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權(quán)的社會力量辦學(xué)單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)國際先進(jìn)的教學(xué)觀念和教材，進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教學(xué)。愛達(dá)華是專業(yè)從事福州電腦培訓(xùn)，福州設(shè)計(jì)培訓(xùn)，福州會計(jì)培訓(xùn)，福州英語培訓(xùn)的一家教育型行業(yè)。