成都瑪雅國(guó)際教育

成都丹麥語(yǔ)培訓(xùn)

丹麥語(yǔ)（Dansk），是丹麥王國(guó)的官方語(yǔ)言，通行于丹麥王國(guó)以及其屬地法羅群島、格陵蘭，也零星通行于德國(guó)、挪威和瑞典境內(nèi)的部分地區(qū)。屬于歐洲印歐語(yǔ)系－日耳曼語(yǔ)族－北歐北日耳曼語(yǔ)支。

使用人口除該國(guó)外，德國(guó)北部毗鄰諸州以及其他國(guó)家有40余萬(wàn)。丹麥語(yǔ)是丹麥及兩處自治地區(qū)法羅群島和格陵蘭島共計(jì)五百八十萬(wàn)左右居民的語(yǔ)言，也是格陵蘭和法羅群島的官方語(yǔ)言，格陵蘭和法羅群島屬于丹麥。丹麥語(yǔ)是斯堪的納維亞諸語(yǔ)言中的一種。在丹麥和挪威是一個(gè)國(guó)家的幾個(gè)世紀(jì)中，挪威城市中通行一種更接近于丹麥語(yǔ)的語(yǔ)言。直到現(xiàn)在還在使用這種語(yǔ)言；有時(shí)候人們把這種語(yǔ)言叫做“丹麥—挪威語(yǔ)”。

課程簡(jiǎn)介

根據(jù)學(xué)員需要量身定制課程，首先為學(xué)員提供免費(fèi)丹麥語(yǔ)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果由專(zhuān)業(yè)老師為學(xué)員制定學(xué)習(xí)方案。在此基礎(chǔ)之上，老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和輔導(dǎo)要求，組合知識(shí)模塊，選擇練習(xí)難度，制作出真正符合該學(xué)員的個(gè)性化講義，并且隨時(shí)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)目標(biāo)

從零基礎(chǔ)學(xué)起，掌握丹麥語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)（如字母、發(fā)音、詞匯，基本句型等等），學(xué)會(huì)如何簡(jiǎn)單的與人聊天對(duì)話(huà)，并用一些固定的句型進(jìn)行日常交流，發(fā)現(xiàn)丹麥語(yǔ)的魅力，培養(yǎng)丹麥語(yǔ)的基本興趣，讀完此班可以達(dá)到歐洲A1水準(zhǔn)。

適合對(duì)象

1、赴丹麥留學(xué)、旅游、移民、出差、探親等人員；

2、有丹麥語(yǔ)培訓(xùn)需求的企業(yè)員工或其他商務(wù)人士；

3、利用業(yè)余時(shí)間把丹麥語(yǔ)作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的工作人員；

4、對(duì)丹麥語(yǔ)或丹麥感興趣的在校學(xué)生。

瑪雅“五大”優(yōu)勢(shì)

使命優(yōu)勢(shì)——用優(yōu)勢(shì)智慧成就中國(guó)教育品牌！

專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言教育培訓(xùn)，完善的教育平臺(tái)，為中國(guó)的小語(yǔ)種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展提供所需的“優(yōu)勢(shì)”能量。以強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)員的成長(zhǎng)成功護(hù)航，成就瑪雅教育品牌在中國(guó)市場(chǎng)的影響力。

理念優(yōu)勢(shì)——教育“德”為先，服務(wù)“信”取勝！

“講良心、負(fù)責(zé)任、求品質(zhì)”，是堅(jiān)持以德為先的核心。“信守承諾、說(shuō)到做到、誠(chéng)信立業(yè)”，是以信取勝的根本。瑪雅教育以此為根基，服務(wù)于我們的學(xué)員，作用于我們的工作。

文化優(yōu)勢(shì)——專(zhuān)注 專(zhuān)業(yè) 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 共贏

專(zhuān)注：全新投入、把每一件事做到**！把時(shí)間、精力和智慧凝聚到一個(gè)點(diǎn)上，**大限度發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

專(zhuān)業(yè)：認(rèn)真敬業(yè)、刻苦鉆研，不斷強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)水平，提升自我。從給內(nèi)部員工培訓(xùn)、提升教學(xué)服務(wù)到學(xué)員結(jié)業(yè)把控，每個(gè)細(xì)節(jié)均嚴(yán)格按專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言教學(xué)**高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

創(chuàng)新：我們時(shí)時(shí)刻刻在改革自己，提醒自己落后就要挨打，逼迫自己去創(chuàng)新教學(xué)方法、去創(chuàng)新教材內(nèi)容、去創(chuàng)新服務(wù)方式、去創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路、去創(chuàng)新語(yǔ)言教育行業(yè)的發(fā)展方向。

創(chuàng)業(yè)：我們的獨(dú)特之處在于，我們既是思想的傳道士，又是教育的夢(mèng)想家，也是創(chuàng)新方法的實(shí)踐者，我們創(chuàng)造新的事物，我們開(kāi)拓新的領(lǐng)域。

共贏：成大事者善于合作，您的贏才是真正的贏，是我們始終的追求，我們?cè)概c您攜手一起共創(chuàng)教育事業(yè)新巔峰!

思想優(yōu)勢(shì)——敢于創(chuàng)新，敢于突破，敢想敢干！

思想決定高度，高度決定出路。對(duì)于新事物我們敢于嘗試，對(duì)老套的教育模式我們敢于創(chuàng)新，對(duì)別人不敢做的我們敢于突破。正所謂人有思想路長(zhǎng)遠(yuǎn)，為學(xué)員著想，為教學(xué)提供新思路才是瑪雅永久不變的目標(biāo)。

資源優(yōu)勢(shì)——整合所有周邊教育資源！

目前我們已經(jīng)整合了許多教育平臺(tái)及學(xué)習(xí)對(duì)象等資源。資源主要分為讀博考研、出國(guó)留學(xué)/游學(xué)、外企培訓(xùn)就業(yè)、國(guó)際貿(mào)易等20多類(lèi)。我們已經(jīng)幫助了國(guó)內(nèi)很多家培訓(xùn)行業(yè)整合到了大量的資源。為這些機(jī)構(gòu)的發(fā)展壯大，提供了強(qiáng)有力的資源！

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