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大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

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大連抖音營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)

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  • 大連抖音營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)

    大連迪派教育  抖音培訓(xùn)

    量身制定職業(yè)發(fā)展軌跡,讓學(xué)員有目的性的進(jìn)行學(xué)習(xí)

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抖音電商怎么樣?

根據(jù)此前《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告》 公布的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,截至 2020 年12月,我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)用戶(hù)規(guī)模已達(dá)9.44億,網(wǎng)民使用率為95.4%,在這其中,短視頻、綜合視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音頻的用戶(hù)規(guī)模分別為8.73億、7.04億、6.17億和2.82億,日均使用時(shí)長(zhǎng)則分別為120、97、60、59分鐘。由此不難發(fā)現(xiàn),無(wú)論是在用戶(hù)規(guī)模還是日均使用市場(chǎng)上,短視頻已經(jīng)成為了當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊。在有了如此龐大的用戶(hù)數(shù)據(jù)后,娛樂(lè)向內(nèi)容盡管能夠在初期吸引大量的用戶(hù),但隨著用戶(hù)群體的不斷擴(kuò)大,沒(méi)有太多深度的這類(lèi)內(nèi)容自然也將被部分用戶(hù)群體所拋棄。而對(duì)于整個(gè)業(yè)界來(lái)說(shuō),近年來(lái)在知識(shí)類(lèi)視頻內(nèi)容方面的布局,也已經(jīng)明顯表明了這一賽道將成為下一個(gè)階段市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    抖音課程初級(jí)班

    1、抖音基礎(chǔ)入門(mén)2、抖音短視頻運(yùn)營(yíng)3、抖音直播運(yùn)營(yíng)4、抖音電商運(yùn)營(yíng)

  • 02

    抖音高級(jí)培訓(xùn)班

    1、抖音短視頻帶貨2、抖音直播帶貨流量運(yùn)營(yíng)3、抖音直播運(yùn)營(yíng)主播運(yùn)營(yíng)

  • 03

    實(shí)操課程

    實(shí)操演練一

    (一)賬號(hào)定位和主播人設(shè)特色標(biāo)簽(三)直播準(zhǔn)備和直播內(nèi)容助力直播賣(mài)貨(四)創(chuàng)建直播計(jì)劃注意哪些事項(xiàng)
    (五)主播控場(chǎng)能力提升技巧(六)直播間粉絲活躍技巧(七)直播間流量獲取(八)直播間權(quán)重提升技巧
    (九)如何寫(xiě)直播腳本(十)如何穩(wěn)步提升直播轉(zhuǎn)化率
  • 04

    實(shí)操課程

    實(shí)操演練二

    (十 一)如何設(shè)計(jì)符合主播IP的直播腳本(十二)現(xiàn)場(chǎng)模擬直播帶貨(十三)主播身體語(yǔ)言設(shè)計(jì)及直播禮儀須知
    (十四)萌新主播快速增分技巧(十五)做好直播間產(chǎn)品布局,賣(mài)貨快人一步(十八)直播主題和活動(dòng)形式?jīng)Q定
    直播效果(十九)直播復(fù)盤(pán)技巧(二十)直播間權(quán)重提升技巧(二十一)直播四種類(lèi)型以及直播間氛圍烘托
    (二十二)粉絲互動(dòng)五大維度和促單技巧講解

抖音入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)

抖音直播間場(chǎng)景優(yōu)化包含:燈光,背景,擺放道具,攝像頭、直播間畫(huà)面等方面,最終的結(jié)果是讓直播畫(huà)面提高點(diǎn)擊率、停留率,從而來(lái)提高ROI。

燈光:燈光非常重要,一定不能曝光、建議找專(zhuān)業(yè)的燈光師來(lái)調(diào)試。

背景:KT版、立體字、立體字帶發(fā)光體、立體背景墻、LED屏、綠幕背景、實(shí)體獨(dú)立裝修設(shè)計(jì)等。這幾種都是比較常見(jiàn)的背景,可以根據(jù)自己直播間的需求來(lái)選擇。

迪派教學(xué)環(huán)境

Teaching environment

  • 大連抖音營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)
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抖音小店的發(fā)展前景

抖音小店無(wú)貨源是去年抖音上才推出的項(xiàng)目,目前正處于一個(gè)紅利期。抖音app幾乎是一個(gè)國(guó)民級(jí)別的短視頻軟件了,抖音目前已經(jīng)積攢了八億的用戶(hù)量,每天的日活躍量也是突破了六億。在這個(gè)時(shí)機(jī)推出抖音小店,而且大力的去扶持,可見(jiàn)抖音對(duì)于抖店發(fā)展的重視程度;抖音目前就是個(gè)大流量池,缺的是什么?是商家入駐,前期入駐的少,競(jìng)爭(zhēng)力小,說(shuō)明你所能瓜分到的流量就相對(duì)是非常大了。

迪派教育--師資


迪派教育 平面設(shè)計(jì)講師

張老師

院校:吉林大學(xué)

經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)歷:本科

專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)

畢業(yè):2003年

迪派教育 室內(nèi)全景設(shè)計(jì)講師

蘇老師

院校:國(guó)家開(kāi)放大學(xué)

經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)歷:本科

專(zhuān)業(yè):環(huán)境藝術(shù)

畢業(yè):2006年

迪派教育 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)講師

遲老師

院校:東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

經(jīng)驗(yàn):14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)歷:本科

專(zhuān)業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

畢業(yè):2004年

抖音入門(mén)教程

提高4個(gè)指標(biāo)。抖音在冷啟動(dòng)階段評(píng)價(jià)的表現(xiàn),主要集中在點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)、完播率這 4 個(gè)指標(biāo)。因此,想獲得推薦你就必須在視頻發(fā)出之后,發(fā)動(dòng)所有資源去提升這 4 個(gè)指標(biāo):引導(dǎo)用戶(hù)完成點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)或看完視頻的動(dòng)作。很多短視頻會(huì)在視頻描述和視頻開(kāi)頭、結(jié)尾寫(xiě)到“一定要看到最后”、“心疼小姐姐的快點(diǎn)贊吧”,就是為了提升完播率。在視頻描述里,設(shè)置一些互動(dòng)問(wèn)題,引導(dǎo)用戶(hù)留言評(píng)論,提升評(píng)論量。通過(guò)回復(fù)用戶(hù)評(píng)論,提煉視頻核心觀點(diǎn),引導(dǎo)更多用戶(hù)參與到話題討論中來(lái),進(jìn)一步提升評(píng)論量。提前準(zhǔn)備神評(píng)論,視頻發(fā)出后,讓好友寫(xiě)在評(píng)論區(qū),引導(dǎo)用戶(hù)圍繞這個(gè)話題展開(kāi)更多互動(dòng),以達(dá)到提升這 4 個(gè)指標(biāo)。

大連迪派教育

迪派晟開(kāi)教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽(yáng)均有校區(qū),專(zhuān)業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開(kāi)展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;

大連迪派教育,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、企業(yè)培訓(xùn)等

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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