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煙臺(tái)優(yōu)就業(yè)

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課程介紹
  • 煙臺(tái)云計(jì)算哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

    Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師

    門(mén)檻低、人才缺口大、含金量高、薪資待遇好

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)linux能學(xué)會(huì)嗎?

先來(lái)說(shuō)結(jié)論,零基礎(chǔ)學(xué)員是完全可以學(xué)會(huì)Linux,而且現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程都是零基礎(chǔ)適學(xué)的,前期都有基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、零基礎(chǔ)小白都是可以從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)的。而且在每個(gè)階段都有階段檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,考核學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果,不合格不過(guò)關(guān)的還要再學(xué)習(xí),直到合格過(guò)關(guān)。

Linux云計(jì)算究竟為什么那么火?

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    百度云

    百度云有百萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器為企業(yè)提供云計(jì)算服務(wù),這些服務(wù)都架構(gòu)在Linux平臺(tái)上。

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    滴滴出行

    為了維持每天千萬(wàn)出行用戶(hù)的使用,滴滴軟件要保持極強(qiáng)的穩(wěn)定性和安全性,這都需要專(zhuān)業(yè)的Linux運(yùn)維工程師。

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    絕地求生

    每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都需要毫秒級(jí)別的數(shù)據(jù)通信保障,這離不開(kāi)在背后保駕護(hù)航的Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師。

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    抖音

    日活數(shù)億的抖音軟件中,數(shù)億的視頻都存儲(chǔ)在專(zhuān)業(yè)的Linux系統(tǒng)存儲(chǔ)平臺(tái)上。

課程適合人群

  • 零基礎(chǔ)人員

    自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好、能堅(jiān)持,想通過(guò)學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀的人員。

  • 初高中輟學(xué)人員

    初中高中畢業(yè)后就沒(méi)有再繼續(xù)學(xué)業(yè)的輟學(xué)人員。

  • 想轉(zhuǎn)行人員

    對(duì)IT行業(yè)感興趣,想要轉(zhuǎn)行Linux云計(jì)算行業(yè)的人員。

  • 薪資低人員

    目前薪資較低,但有更遠(yuǎn)大的抱負(fù)的人員。卻一直苦于無(wú)法晉升的人員。

優(yōu)就業(yè)Linux培訓(xùn)課程內(nèi)容

第一階段主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(以太網(wǎng)、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)模型)、云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)絡(luò)QoS、交換機(jī)與路由器),配備有企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn):IP地址配置與DNS解析。第二階段將學(xué)習(xí)Linux基礎(chǔ),包括Linux操作系統(tǒng)(文件權(quán)限、作業(yè)控制與進(jìn)程管理)以及Linux高級(jí)管理(Sed、Awk工具、源碼編譯)。企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為:云數(shù)據(jù)中心主機(jī)CPU資源利用率實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析系統(tǒng)。

精心研磨實(shí)用的良心課程

  • 第一階段-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

    通信原理與通信網(wǎng)、 多路訪問(wèn)技術(shù)、 以太網(wǎng)通信技術(shù)、ISO/OSI開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)模型、常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

    信息編碼與進(jìn)制轉(zhuǎn)換、MAC/IP地址與子網(wǎng)劃分、網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)間通信模型、常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置

  • 第二階段-Linux基礎(chǔ)

    計(jì)算機(jī)工作原理、操作系統(tǒng)基本原理、Linux操作、系統(tǒng)基礎(chǔ)、Linux用戶(hù)管理、Linux文件管理、Linux設(shè)備管理、Linux磁盤(pán)管理、Linux進(jìn)程管理、Linux系統(tǒng)啟動(dòng)、Linux高級(jí)命令、Linux日常運(yùn)維

  • 第三階段-Linux運(yùn)維自動(dòng)化

    Linux系統(tǒng)安全、文件共享服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、持續(xù)發(fā)布與持續(xù)集成、服務(wù)器集群與高可用、Shell腳本編程、Python程序開(kāi)發(fā)

  • 第四階段-數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維管理

    數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作、數(shù)據(jù)庫(kù)高級(jí)運(yùn)維NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

  • 第五階段-云數(shù)據(jù)綜合運(yùn)維

    虛擬化技術(shù)應(yīng)用、企業(yè)云平臺(tái)部署與管理混合云與容器技術(shù)、云數(shù)據(jù)中心日常運(yùn)維項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與職業(yè)能力測(cè)評(píng)

  • 第六階段-就業(yè)指導(dǎo)

    簡(jiǎn)歷制作、面試禮儀、模擬面試

Linux培訓(xùn)班就業(yè)情況

從就業(yè)途徑來(lái)看:就業(yè)途徑也是影響學(xué)員就業(yè)的一項(xiàng)重要因素,如果僅僅只靠學(xué)員投簡(jiǎn)歷漫天跑,那就業(yè)情況肯定不容樂(lè)觀,優(yōu)就業(yè)采取了多種就業(yè)措施助力學(xué)員順利就業(yè),主要有雙選會(huì)、企業(yè)上門(mén)招聘、內(nèi)部招聘會(huì)、企業(yè)內(nèi)推等。

教學(xué)研發(fā)嚴(yán)把控

課程設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)遵從云計(jì)算行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(參考NIST對(duì)云的定義編排課程)

分階段、梯度式設(shè)計(jì),由淺入深層層遞進(jìn),學(xué)習(xí)更高效

模塊化、技術(shù)多元化視角更獨(dú)特,帶你洞穿“云霧”

6重服務(wù) 開(kāi)啟行業(yè)新風(fēng)向

優(yōu)就業(yè) 其他機(jī)構(gòu)
1、Linux+Python運(yùn)維課程內(nèi)容深入講解

1、只涉及知識(shí)輔導(dǎo)

2、優(yōu)就業(yè)一線講師授課

2、有大量兼職式老師,管理松散

3、教學(xué)制度規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好

3、只講解課本知識(shí),教學(xué)氛圍沉悶

4、就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí),我們只用事實(shí)說(shuō)話

4、就業(yè)數(shù)據(jù)虛假,與就業(yè)企業(yè)不吻合

5、多個(gè)真實(shí)案例詳解,學(xué)員必須親手實(shí)操
5、真實(shí)企業(yè)案例少,學(xué)員很少有親手操作的機(jī)會(huì)
6、師資、實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)、服務(wù)等等優(yōu)勢(shì)只為培養(yǎng)技術(shù)精英
6、畢業(yè)前只告訴學(xué)生如何面試如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷

Linux培訓(xùn)后,之后職業(yè)規(guī)劃該如何確定?

現(xiàn)在,無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)或職位,職業(yè)規(guī)劃都非常重要,即使是追求穩(wěn)定的人也需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃才能走的更好,Linux行業(yè)也不例外,在這一行,有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,才能朝著這個(gè)方向更好的努力,Linux培訓(xùn)完之后就業(yè)選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較多的,學(xué)成之后可以多方位發(fā)展,在云計(jì)算或者是基礎(chǔ)的運(yùn)維領(lǐng)域多方位發(fā)展,職業(yè)前景還是比較不錯(cuò)值得選擇的。Linux的就業(yè)方向基本上可以劃分為五大類(lèi),分別是Linux云計(jì)算方向、DBA方向、Python運(yùn)維開(kāi)發(fā)方向、網(wǎng)絡(luò)安全方向、系統(tǒng)運(yùn)維方向(SYS),五大方向可隨意選擇,當(dāng)然方向不同可選的崗位和晉升通道也是不同的。

優(yōu)就業(yè)簡(jiǎn)介


優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計(jì)師、Python工程師、人工智能開(kāi)發(fā)工程師、VR/ AR開(kāi)發(fā)工程師、Unity開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Linux 云計(jì)算工程師、軟件測(cè)試工程師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、嵌入式開(kāi)發(fā)工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、PHP工程師、C/C++工程師、SEM競(jìng)價(jià)師、SEO優(yōu)化師、社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)師、電商運(yùn)營(yíng)師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

為培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的高端IT人才,中公教育優(yōu)就業(yè)以高瞻的視野,經(jīng)多年布局,打造人才培訓(xùn)服務(wù)體系。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,以行業(yè)未來(lái)為驅(qū)動(dòng),向企業(yè)和社會(huì)不斷輸送IT人才。

教學(xué)理念

優(yōu)就業(yè)以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力,以教學(xué)效果為導(dǎo)向,設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。不斷提高教學(xué)水準(zhǔn),業(yè)界特有的“4分理論+6分實(shí)訓(xùn)”教學(xué)法,為廣大學(xué)員提供了科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)。

理論學(xué)習(xí):科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的知識(shí)理論體系,由優(yōu)就業(yè)百余位專(zhuān)職研發(fā)師資自主研發(fā)而成。緊跟市場(chǎng)需求、企業(yè)剛需,每月調(diào)研、更新,不斷打磨,力求傳授給學(xué)員前沿、實(shí)用的IT知識(shí)。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):階段學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合。致力于讓學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技能,真正做到學(xué)以致用。在理論學(xué)習(xí)完成后,設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段。讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能,直接加入名企項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì),親自動(dòng)手參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、運(yùn)作過(guò)程,包括百度、華為、騰訊、網(wǎng)易、洛可可、太極等企業(yè)大型商業(yè)項(xiàng)目,使每一位學(xué)員有機(jī)會(huì)擁有自己完整的項(xiàng)目成果及獨(dú)立操作大型項(xiàng)目的從業(yè)能力。

教學(xué)體系

優(yōu)就業(yè)在各地市開(kāi)設(shè)有不同形式、不同層次的輔導(dǎo)課程,致力于服務(wù)學(xué)生的差異化、個(gè)性化需求。

面授課程——手把手教學(xué),大型商業(yè)項(xiàng)目貫穿始終,提前積累工作經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)課程——在線直播課、視頻網(wǎng)課,利用碎片時(shí)間,為自己增值。

圖書(shū)教材——堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)+前沿+實(shí)戰(zhàn)的原則,自主研發(fā)的多品種IT教輔圖書(shū),已成為IT技能學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)籍。

三大教學(xué)體系,突破時(shí)間、空間的限制,無(wú)論身處教室還是在家就學(xué),都能學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的IT技能。 優(yōu)就業(yè)為廣大學(xué)員提供更加人性化的選課服務(wù),全日制封閉班、周末班、名企直聘班、進(jìn)階深造班、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)班、全棧高端班、在線直播班,多種班次類(lèi)型,滿足更多人群的學(xué)習(xí)需求。更聯(lián)合高校開(kāi)設(shè)學(xué)歷班,學(xué)成后將獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)、本科學(xué)歷,滿足廣大學(xué)員對(duì)更多技能、更高學(xué)歷的追求。

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