綿陽東藝主持人培訓

口才就是說話的能力，駕馭語言的能力。良好的口才也是多種素質的綜合體現(xiàn)?？诓攀且粋€人智慧的反映，也是一個人隨身攜帶永不過時的能力。能力不同說出話來效果就不一樣，一句話可以說樂一個人；一句話也可以說惱一個人。一句話可以說成一件事，一句話也可以說敗一件事。在社會發(fā)展的今天，開發(fā)孩子的語言能力,加強口才訓練已經(jīng)刻不容緩。

培訓目標：

培養(yǎng)孩子當眾說話的自信心,沖破恐懼的屏障,并掌握基本說話技巧， 訓練學生普通話發(fā)音培養(yǎng)學生的語感、語速及語言組織能力,掌握主持的基本技巧,提高臨場心理水平,通過對語言基本功的訓練,訓練學生普通話及培養(yǎng)基本語感;通過形體訓練,培養(yǎng)學生基本主持人風范;通過主持人能力的系統(tǒng)訓練,掌握主持節(jié)目的基本技巧;通過臨場主持的反應訓練,培養(yǎng)學生健康的心理、臨場反應能力和語言組織能力。

初級班：

寓救于樂方式靈活,讓每個學生能正確認識"小主持人”,通過一些字、詞、兒歌、繞口令、段子等來訓練語音，使學生發(fā)音準確,口齒清晰,能自信、勇敢地在公眾面前表現(xiàn)自己，畢業(yè)時能流暢精彩地講故事，朗誦,演講并自己策劃主持節(jié)目。

中級、高級班

重點學習語言表演，講笑話、講故事與主持.通過情語言表演使學生的表演欲更加濃烈，表演更加源真、形象、生動;講笑話、講故事要求學生有一定的自控能力與掌握一定的語氣，語態(tài)，使笑話、故事生動，好聽可笑;主持則訓練學生的舞臺風格、組織語言與應變能力。終展示在我們面前的是一個活潑、 開朗、自信的孩子。

課程綱要

普通話基礎與正音練習、演講(講故事)、朗讀與朗誦、演講(講故事)、藝術發(fā)聲與形體語言訓練、禮儀訓練與培養(yǎng)、情景表演、模擬實踐

氣質：我們可以看看臺上那些主持人，一眼就能看出不一樣，有一種大方、優(yōu)雅、灑脫，給讓一種親近感。

性格改變：很常見的一句話是性格決定命運，很有道理的。你可以看看周圍的小圈子，混得開的是不是那種活潑好動，善于言談的，換言之就是性格外向的。

自信心的增強：播音主持，就是給自己把自己放在了舞臺上，下面的都是觀眾，你的一言一行都操控了觀眾思維的走向。

要能夠講標準的普通話：作為一個主持人，有著推廣普通話的義務。廣播電視的傳播對象眾多，要想讓眾多的聽觀眾接受節(jié)目的內(nèi)容，就一定要用大眾通用的規(guī)范語言。節(jié)目主持人的語音應符合現(xiàn)代漢語規(guī)范化、標準化的要求，不讀別字音，用詞準確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語。

13084491158

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