張龍幽默教學(xué)、具親和力
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
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學(xué)會(huì)呼吸
學(xué)會(huì)"氣沉丹田"
和"氣發(fā)丹田"
解放喉嚨
延長嗓音的使用壽命
確保聲帶健康
保護(hù)嗓子
正確和輕松的使用
自己的嗓子
口腔控制
學(xué)會(huì)鍛煉
口腔肌肉的方法(口部操)
打開共鳴
打開共鳴,美化自己的聲音
增加聲音彈性與磁性
美化音色
美化改善自己的聲音
提升聲音的美感和說服力
音量的大小要適中: 在一個(gè)房間里,如果音量太大,這一聲音就會(huì)成為噪音了。 而且聲音太大,非常刺耳,惹人討厭。相反,音量太小,使對(duì)方要身體前傾用心聽才聽得到的話,那也是不對(duì)的。 正確的做法是,在兩人交談時(shí),對(duì)方能夠清楚自然地聽到你的談話音量就行了。
氣乃聲之帥,呼吸對(duì)發(fā)聲至關(guān)重要,呼吸方法決定發(fā)聲狀態(tài)和聲音質(zhì)量。
1、學(xué)會(huì)正確的呼吸方法,掌握“氣沉丹田”與“氣發(fā)丹田”
2、掌握氣息的使用方法,讓聲音流暢自然
口腔是語音的制造廠,決定吐字是否清晰準(zhǔn)確,音色是否明亮、聲音是否有親和力。
1、增強(qiáng)唇舌力度,語言更清晰,語音更標(biāo)準(zhǔn)
2、打開口腔,學(xué)會(huì)口腔控制,增加語言親和力和親切感
喉部是聲音的發(fā)源地,喉部不放松會(huì)造成沙啞、干澀、疼痛等喉疾。
1、掌握喉部放松的方法
2、學(xué)會(huì)科學(xué)地使用嗓子
3、學(xué)會(huì)保護(hù)聲帶和嗓音自我保健
4、學(xué)會(huì)快速恢復(fù)嗓音方法
共鳴的意義在于擴(kuò)大和美化聲音,讓聲音更加圓潤飽滿、優(yōu)美動(dòng)聽。
1、打開共鳴腔,美化聲音
2、打通聲道共鳴,使聲音通暢自然
科學(xué)發(fā)聲在職場(chǎng)中起著至關(guān)重要的作用。有人曾開玩笑說,年終演講比辛苦一年強(qiáng)。這句話足以說明一個(gè)好的演講能給我們帶來多大的好處。演講口才可以經(jīng)過練習(xí)加以改進(jìn),因此有毅力是很重要的。本篇是新勵(lì)成為您整理的“大連科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)班”相關(guān)內(nèi)容!
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn),上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè),成功地策劃過多次大型會(huì)議。
張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士,有著深厚的心理學(xué)功底,是國家二級(jí)心理咨詢師。畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍。
新勵(lì)成的學(xué)習(xí)環(huán)境很好。當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校后就能夠感覺到它的大品牌的信息。不愧是口才行業(yè)的上市公司,非常好。尤其是教學(xué)上,給我們講師很好,很專業(yè),他們能夠給我們很多很好的建議,而且親身指導(dǎo)問題的解決。我非常喜歡這種教學(xué)模式。我希望今年我能自信地科學(xué)發(fā)聲,相信在老師的幫助下,這個(gè)目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。
新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán),成立于2005年,是在廣東及珠三角地區(qū)引入國際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。自成立以來,新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
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