課程介紹
作為家長必須要明確一點(diǎn)的是，我們讓幼兒學(xué)習(xí)英語的目的是什么？不是為了什么“贏在起跑線上”，不是為了讓孩子有多高的英語水平，更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。最重要的目的而是培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，不要太追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣，不要攀比，可以讓孩子參加一下少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子在 愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，慢慢受到感染，形成興趣。
語言學(xué)習(xí)需要持之以恒持之以恒
語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌諱“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。
青少兒英語學(xué)習(xí)的好處
孩子的“語言自尊”尚未形成
大人學(xué)英語時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否精確，說錯(cuò)了會(huì)認(rèn)為沒有面子；而小小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語，自然就不會(huì)抗拒外語。
母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好
人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語言，有充分機(jī)遇運(yùn)用這些語言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)節(jié)外形，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學(xué)習(xí)另外的語言，發(fā)音上會(huì)有一些限制。
青少兒英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵
小學(xué)英語是孩子學(xué)習(xí)英語的開始，興趣的保持是重中之重，家長都應(yīng)該能夠觀察到孩子在學(xué)英語之初，熱情非常高漲，有的孩子不到半年就失去熱情或者是開始討厭英語。所以興趣的保持是英語成敗的關(guān)鍵。
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