邯鄲新航道雅思6.5分
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高中生考雅思有什么好處?多一個選擇的機(jī)會。我們應(yīng)該非常清楚,高考的競爭力是非常高的,還有一種說法是“一考定終身”。我們都希望能考上一所好大學(xué),但面對全國這么多考生,競爭是不言而喻的。但在這個時候,如果你有雅思成績,那么你將有多一個選擇。如果不能進(jìn)入國內(nèi)知名大學(xué),那么我們也可以申請國外大學(xué)。因此,雅思成績可以幫助學(xué)生選擇更好的教育資源,即更多的選擇。
英語專業(yè)、雅思或托福等助教全程督導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、每日測試、定期安排階段性測試。
模擬測試,提前感受考場氛圍;為學(xué)員安排外教口語測試、作文批改服務(wù);提供考試報名指導(dǎo)服務(wù)。
雅思教師、專業(yè)考試指導(dǎo)師等老師授課。
專職教師授課,基礎(chǔ)英語教師輔導(dǎo),助教跟蹤測試,一站式學(xué)習(xí)。
在閱讀時,不僅要理解,而且要關(guān)注三個方面:考官的范文是如何提出自己的觀點和論證的,采用了什么樣的論證技巧,范文是如何安排段落的,段落和句子是如何連接在一起的,使用了什么樣的銜接手段,用了什么樣的妙語,短語和句型值得模仿。如果考生能舉一反三,仔細(xì)思考,加以借鑒,那么讀一篇文章就會受益匪淺。除了考官的范文,其他優(yōu)秀的范文也可以參考。各種精彩的段落,包括雅思閱讀文章中的一些論證方法和有用的表達(dá)方式,也可以成為學(xué)習(xí)的對象。
聽力考試是雅思考試的第一部分,總時間為40分鐘,共有4段語音。普通培訓(xùn)類和學(xué)術(shù)類聽力題目完全一樣,每段有10個問題。
閱讀考試題型:共包含3段文章及相應(yīng)40道題目。普通培訓(xùn)類和學(xué)術(shù)類的考題都以三大段的文章為基本結(jié)構(gòu),大約1500-3000字之間。
寫作包括兩篇作文題目,前一篇150字,后一篇250字。原則上建議考生前篇用20分鐘,后一篇用40分鐘,因為后一篇文章分值更高。
雅思口語考試通過考生與考官之間進(jìn)行一對一交流的形式對考生的英語口語水平進(jìn)行考察,是目前比較接近真實生活場景的互動式測評。
不要一次又一次地糾正它。很多考生喜歡在題目描述過程中糾正自己的內(nèi)容,如語法錯誤、詞匯錯誤、發(fā)音錯誤等。不糾正還好,一糾正就被考官發(fā)現(xiàn)問題了。再者,反復(fù)糾錯容易讓人感到聽力不適,停頓感也會影響考生的分?jǐn)?shù)。如果考生在對話中發(fā)現(xiàn)自己的問題,只要不是主要問題,就要平穩(wěn)過渡,以后再注意。如果你陷入困境,你記不住的單詞可以用另一個詞來描述,或者你可以描述它們。停頓和糾正都是降分行為,在正常的訓(xùn)練中應(yīng)該糾正。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
制訂和實施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團(tuán)隊協(xié)作能力。
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測試及水平評估。
2
教學(xué)實際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
3
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
4
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問題24小時終端解決方案。
1.課程內(nèi)容是否可以根據(jù)學(xué)員情況來定制。一般來說,一個好的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)基本上是在培訓(xùn)開始前對學(xué)生的英語水平進(jìn)行測試,然后根據(jù)學(xué)生的英語水平量身定做培訓(xùn)課程,從而使課堂更有針對性。2.教師是否能激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)。比如,具有豐富學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)驗的教師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受程度和學(xué)習(xí)個性制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)能力。
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