烏魯木齊櫻桃樹雅思英語學(xué)校

百弗英語在整個托福考試課程中使用官方材料強化學(xué)生對學(xué)科類英語知識的把握(人文藝術(shù)、生命科學(xué)、社會科學(xué)、物理科學(xué)等) ,熟悉美國大學(xué)真實的語境及授課風格，提升學(xué)生整體語言能力。

托福教學(xué)特色

A  使用托福官方TOPC及Criterion培訓(xùn)材料。

B  全面提升學(xué)員對學(xué)科類知識的儲備及理解能力。

C  提升學(xué)員聽說讀寫、材料復(fù)述、預(yù)判和推測、筆記整理等能力。

D  讓學(xué)員掌握美國大學(xué)真實語境及學(xué)術(shù)風格。

托福培訓(xùn)，新托福滿分是多少呢?托福考試改革以后，新托?？荚嚾∠苏Z法考題，加入了口語考試，托?？荚囎?yōu)樗膫€項目：托福閱讀、托福聽力、托?？谡Z和托福寫作。新托?？荚嚨臐M分也變?yōu)?20分，四個版塊各占30分。

對于雅思考試合作伙伴金級別(Gold Level)培訓(xùn)學(xué)校的認定，英國文化教育學(xué)會具有嚴格的甄選標準。培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)條件(包括電腦硬件設(shè)施、教師數(shù)量、老師資質(zhì)等)、教學(xué)成果、教學(xué)規(guī)模(學(xué)員人數(shù)、校區(qū)數(shù)量及學(xué)員增長率等)都會納入考慮范圍。成為金級別合作伙伴的培訓(xùn)機構(gòu)會得到雅思官方的全方位支持。 英國文化教育協(xié)會市場官員梁思博先生在授牌活動中介紹說:“雅思官方對金級別培訓(xùn)學(xué)校將主要從專場教師培訓(xùn)，市場合作、學(xué)術(shù)支持以及品牌聯(lián)合推廣四個方面進行支持。

沒有托福和雅思成績的學(xué)生，首先在南非大學(xué)指定的，國家認可的語言學(xué)校學(xué)習半年英語，并通過校內(nèi)的語言測試，然后由語言學(xué)校推薦高中（高中的公立私立由學(xué)生自己選擇。）高中畢業(yè)后，可由語言學(xué)校推薦大學(xué)，也可自己選擇大學(xué)。

百弗英語的教學(xué)模式有著自己的獨特之處，因為這是一個由跨部門成員相互協(xié)作緊密配合所建立的立體模式， 我們將其特色歸納為下三點，在后面的介紹中你將完整看到百弗嚴密的教學(xué)及教輔體系。

我們借由各種方式不斷強化著百弗的特色，包括不新優(yōu)化教材實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的因材施教，通過完善的監(jiān)督機制確保每小時的學(xué)習任務(wù)都能高質(zhì)量完成，以及通過細致策劃提供更具特色的課程形式。

因此我們的學(xué)員不僅能獲得成績的提升，個人能力及眼界也能獲得拓展，更重要是是通過再百弗的學(xué)習，學(xué)員能培養(yǎng)起對英語學(xué)習的興趣，以及建立良好的學(xué)習習慣，為海外留學(xué)及更高級別的學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。

定制化因材施教

我們的因材拖款不僅體現(xiàn)在針對學(xué)生情況定制的學(xué)習計劃，還包括了班主任、語言指導(dǎo)老師。任課老師的“三方分析機制”，以便在學(xué)習過程中準確把報學(xué)生學(xué)習進度，及時調(diào)整學(xué)習計劃。

每小時精確學(xué)習計劃

完善的課下輔導(dǎo)是吞弗英語特色之一， 我們根據(jù)學(xué)員情況制定出詳細的學(xué)習計劃后會將每項任務(wù)分解到學(xué)員在校學(xué)習期間的每個小時內(nèi)并在語言指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和監(jiān)督下完成，讓學(xué)生穩(wěn)步接近目標。

豐富活動提升興趣

每天的課程表里，都有不同主題的中外教E Party課程，涉及電影。音樂、旅游等諸多趣味話題。每個月的主題活動，外教實景課常的設(shè)置將語言學(xué)習融入生活的方方面面，讓學(xué)習的過程充滿多變?nèi)の丁?/span>

托福培訓(xùn)極佳的英語學(xué)習狀態(tài)是每周感到有質(zhì)的進步。如果你沒有這種感受，尤其感覺到不知道應(yīng)該如何學(xué)習的時候，也是最直接有效的辦法是找經(jīng)驗足的老師診斷自己的學(xué)習問題，然后制定相應(yīng)的學(xué)習計劃。畢竟，考托福的我們最耽誤不起的是時間。

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